兰迪·温加滕就种族偏好问题作出回应——《华尔街日报》

2023年6月29日，华盛顿最高法院外的抗议者。图片来源：玛丽亚姆·祖海布/美联社社论版似乎总能编造出任何理由——无论多么牵强——将世界的问题归咎于公立学校教师（《兰迪·温加滕与种族差异》，评论与展望，7月1日）。平权行动的使用与学生考试成绩毫无关联——完全没有。这是一项旨在为大学提供多样性、为有色人种社区提供机会的努力，以使美国更具包容性和凝聚力，其机构更具代表性。

教师们知道，孩子们正面临学习损失、心理健康挑战和教育成果不平等的问题。我们需要的是支持，而不是又一轮的攻击。我敦促社论委员会阅读我三月份发表的一篇演讲，呼吁投资于社区学校、职业技术教育、体验式学习和读写能力。这些都是严肃的提议，可能会对学生的成绩产生重大影响。

以80%对20%的差距，民意调查显示，家长和公众希望立法者专注于改善公共教育，而不是扩大择校范围。全国性的民意调查一再强调，大多数家长和选民信任学校教师，而不是极端政客，认为教师更能为孩子们做出最佳选择。

兰迪·温加滕

美国教师联合会主席

纽约

如果我们不再贬低最高法院，而是讨论为何种族优待政策在多年后仍然必要，这难道不令人耳目一新吗？或许我们可以从承认大学多样性问题源于小学阶段开始——太多公立学校未能培养出受过良好教育的学生。我们还可以质问教师工会，为何要抵制教育券等替代方案，这些方案本可以让表现不佳学校的学生进入更好的学校。

一个少数族裔的种族优待政策迟早会侵犯另一个群体的权利——近年来亚裔学生就是如此。让我们从根源上解决教育问题，而不是等到大学阶段才试图弥补差距。

琼·吉尔曼

佛罗里达州奥卡拉

本文发表于2023年7月7日印刷版，标题为《温加滕就种族优待政策作出回应》。