大学理事会的秘密道歉 - 《华尔街日报》

州长罗恩·德桑蒂斯因迫使重写一门新的高中AP非裔美国人研究课程而受到关注，此前佛罗里达州对诸如“黑人酷儿研究”等课程主题表示反对。大学理事会否认受到压力，称修订是出于教学考虑：“这门课程仅由专家意见和长期AP原则与实践所塑造。”是教学性质的：“这门课程仅由专家的意见和长期AP原则与实践所塑造。”

然而，根据我们通过公开记录法获得的电子邮件，其自己的教师顾问私下批评这是不诚实的宣传。“我耐心且安静地观看了无处不在的采访和媒体断言，即AP不会在教授、教师和学生之外的任何团体的要求下做出改变，”堪萨斯大学教授尼沙尼·弗雷泽写道，她是AP课程发展委员会的成员。“如果是这样，那么是哪个学生、教授或教师建议在课程中加入黑人保守派，而不是康巴希河集体？”

照片：华尔街日报弗雷泽女士继续写道：“我们都知道这是一个明显的谎言。事实上，发生的主要变化来自我的部门——而AP从未就这些变化与我交谈过。相反，它强行通过修订，假装课程转变是常态，然后进一步伤害公众，试图用虚假的无辜来误导公众。”她写道，这门课程是“在我们背后编辑的”。“未明说的是AP未能认识到其自身的制度性种族主义，以及其自身的谎言和妥协如何促成了一个自己制造的怪物的诞生。”

课程委员会的另一位成员，康涅狄格大学的大卫·恩布里克教授，显然将弗雷泽女士的强烈呼吁转发给了三一学院的一位社会学教授。“哎呀…尼沙尼说得对，”恩布里克先生说。这位社会学家的反应是：“老兄，大学理事会这是在坑你们。”

大学理事会的回复来自自2003年起负责AP项目的特雷弗·帕克。“虽然我们坚持我们的声明，即与佛罗里达州没有合作或交流，”他说，“但尼沙尼下面的观点是正确的：对框架进行的修改没有与开发委员会充分讨论，这违反了我们的核心开发流程。我们对这一失误深感抱歉。”

照片：华尔街日报这似乎与大学理事会声称该课程仅由专家和既定实践塑造的说法相矛盾。请注意帕克先生否认与佛罗里达州“合作”的说法。大学理事会是否在独自努力使课程更受红色或紫色州的欢迎？

然而，面对教职员工的异议，帕克先生承诺会撤回。“为了纠正这一问题，”他说，“我们认为我们应该在现在到试点第二年末之间为委员会提供极大的灵活性：修改我们在2月1日发布的框架，以便你们能为其作为该学科入门课程的真实代表而感到自豪。”

大学理事会在这件事上一直不够坦诚。两天后，帕克先生向委员会成员发送了一份声明草案。他表示，草案措辞吸纳了委员们的"宝贵意见"，即"要求将对委员们的致歉与未立即反驳佛罗里达州攻击行为的公开道歉分开处理"。

他还就是否向委员会透露按委员意愿重新编辑课程的计划征询意见：“您希望保留我用黄色标记的段落，还是更倾向于将这一选项仅限委员会内部知悉？“被标记的文本称，委员会可能进一步修改课程设置，以"真实体现该学科大学课程的水准”。

图片来源：华尔街日报这番表述是否被认为过于直白？当天大学理事会发布的公开声明中并未出现相关内容，仅含糊表示委员会"若决定修改"可能进行调整。在另一则消息中，帕克先生称其使用"个人邮箱并密送佛罗里达州的两位委员，以保护他们免遭迫害”。这种做法使其规避了公开记录法的约束。

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大学理事会在给我们的声明中表示，其编辑决定"与我们在全国范围内提供所有AP课程的一贯做法保持一致"。帕克的道歉是"针对未向委员会说明为何采纳或忽略具体反馈的流程问题"。随后该机构又展开新一轮公关操作。在我们要求置评后，其抢先公开宣布非裔美国人研究课程即将更新，以"最佳呈现这一充满活力的学科"。

如果要进行改革以恢复其"真实性"，可能会涉及哪些措施？弗雷泽女士在2月的一封电子邮件中提出，该课程未能充分教授"酷儿理论"、“作为策略工具的黑人愤怒”、“政策中警务复兴与警察军事化”、“监禁制度"以及"黑人的命也是命"运动。

“大学理事会凭什么在没有专业教授参与的情况下决定这些内容？“她表示，“我要最后一次明确表态——这事没有商量余地。“这就是大学理事会接下来为高中生准备的计划吗？

数百人参加全国行动网络集会，抗议州长罗恩·德桑蒂斯否决高中非裔美国人历史课程，塔拉哈西，2月15日。图片来源：艾丽西亚·迪瓦恩/美联社刊载于2023年4月27日印刷版，标题为《大学理事会的秘密道歉》。