《手工课带来的人生启示与心灵休憩》——《华尔街日报》
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2015年8月13日,康涅狄格州诺沃克北大道High Road学校的木工课堂。图片来源:埃里克·特劳特曼/美联社鲍勃·洛伊德和杰里·舍策尔在木工课上给我们上的人生一课:物归原处(马克·奈达4月13日发表的《我来,我锯,我征服》)。我们家里人都知道可以借用爸爸的任何工具,但如果不放回原处,爸爸花十分钟寻找后就会给你一顿严厉的训斥。可悲的是,我的母校不再开设木工课了。
罗姆·阿诺德
纽约州南安普顿
在1970和80年代,对于像我这样在身体活动时学习效果最好的人来说,工艺课是唯一的喘息机会。整天坐在教室里简直是折磨。在K-8年级,唯一的解脱就是午餐、课间休息和体育课。在体育课上,我能跑赢95%的同学并不重要——这种成功不会获得成绩。课间休息时,没人能比我爬得更高地爬上那棵大橡树。当管理员发现我们的行为后,那棵树被修剪了。
我们的教育体系并不适合那些在活动中学习的人。现在我想像我这样的孩子会被诊断为多动症并服用药物,以便我们安静地坐着。当高中终于结束,面对大学教室里更多坐着的前景时,我们只能叹息。
但我们找到了自己的路。有时是以艰难的方式。我们常常成为在您的车抛锚时负责修理的人。我们修理您的水管、暖通空调和电路。我们是您的劳工、承包商和园艺师。当树木威胁到您的家时,我们是那些爬上树的人。有时,我们是为了谋生而创业的企业家。我们克服了老师试图用低分来限制我们的困境。
我们应该鼓励那些在行动中学习的年轻人选择职业。这样,教育可能成为我们所有人的学习经历。
约翰·奥图尔
密苏里州曼彻斯特
我要感谢奈达先生发表的观点文章,对工艺课程的赞赏。出于对我已故的八年级老师马歇尔·卡尔先生的尊重,我必须指出第一段中提到的测量工具,当时是一种72英寸的木制折叠工具,称为“尺”。而“ruler”指的是英格兰的国王。很遗憾木工课不再是必修课。奈达先生提到的谚语非常正确。
小唐纳德·戴尔
北卡罗来纳州詹姆斯敦
刊登于2023年4月18日印刷版,标题为《工艺课程带来人生课程与喘息》。