《手工课带来的人生启示与心灵休憩》——《华尔街日报》

2015年8月13日，康涅狄格州诺沃克北大道High Road学校的木工课堂。图片来源：埃里克·特劳特曼/美联社鲍勃·洛伊德和杰里·舍策尔在木工课上给我们上的人生一课：物归原处（马克·奈达4月13日发表的《我来，我锯，我征服》）。我们家里人都知道可以借用爸爸的任何工具，但如果不放回原处，爸爸花十分钟寻找后就会给你一顿严厉的训斥。可悲的是，我的母校不再开设木工课了。

罗姆·阿诺德

纽约州南安普顿

在1970和80年代，对于像我这样在身体活动时学习效果最好的人来说，工艺课是唯一的喘息机会。整天坐在教室里简直是折磨。在K-8年级，唯一的解脱就是午餐、课间休息和体育课。在体育课上，我能跑赢95%的同学并不重要——这种成功不会获得成绩。课间休息时，没人能比我爬得更高地爬上那棵大橡树。当管理员发现我们的行为后，那棵树被修剪了。

我们的教育体系并不适合那些在活动中学习的人。现在我想像我这样的孩子会被诊断为多动症并服用药物，以便我们安静地坐着。当高中终于结束，面对大学教室里更多坐着的前景时，我们只能叹息。

但我们找到了自己的路。有时是以艰难的方式。我们常常成为在您的车抛锚时负责修理的人。我们修理您的水管、暖通空调和电路。我们是您的劳工、承包商和园艺师。当树木威胁到您的家时，我们是那些爬上树的人。有时，我们是为了谋生而创业的企业家。我们克服了老师试图用低分来限制我们的困境。

我们应该鼓励那些在行动中学习的年轻人选择职业。这样，教育可能成为我们所有人的学习经历。

约翰·奥图尔

密苏里州曼彻斯特

我要感谢奈达先生发表的观点文章，对工艺课程的赞赏。出于对我已故的八年级老师马歇尔·卡尔先生的尊重，我必须指出第一段中提到的测量工具，当时是一种72英寸的木制折叠工具，称为“尺”。而“ruler”指的是英格兰的国王。很遗憾木工课不再是必修课。奈达先生提到的谚语非常正确。

小唐纳德·戴尔

北卡罗来纳州詹姆斯敦

刊登于2023年4月18日印刷版，标题为《工艺课程带来人生课程与喘息》。