米尔顿·弗里德曼，一位择校制度的远见者 - 《华尔街日报》

芝加哥大学经济学教授米尔顿·弗里德曼（1912-2006）。图片来源：贝特曼档案馆威廉·麦古恩将各州推行全民教育选择政策的风潮归功于米尔顿·弗里德曼（《米尔顿·弗里德曼的革命》，4月4日）。弗里德曼并非20世纪唯一提出教育选择权的公共知识分子，但他的理念比其他任何人更推动了近期的成功。

直到最近，美国32个州实施的教育选择政策大多更接近于学者们的提案——为低收入家庭或其他弱势群体提供定向教育券以促进"公平"。低收入家庭往往无力在优质公立学校所在社区租房购房，或承担私立学校学费。支持者认为，教育券应通过教育机会赋予最困难家庭选择权。

弗里德曼承认这些"慈善教育券"“很好地实现了有限目标”，但他怀有更宏大的愿景。有限选择政策"无法提供刺激创新实验所需的市场环境"。要实现这一点，必须让教育选择权"覆盖所有学生，无论其收入、种族或宗教"。

“迟早，“弗里德曼2005年在《华尔街日报》预言，“会出现突破；我们将看到一个或多个州实施全民教育券计划。当这一天到来时，一个服务于自由择校家长群体的竞争性私立教育市场，将展示其彻底革新教育体系的能量。”

突破终于到来。过去两年间，六个州颁布了面向所有K-12学生（或即将全面覆盖）的教育选择政策。弗里德曼倡导的革命正在推进。

杰森·贝德里克

传统基金会

菲尼克斯

关于择校的讨论通常围绕政治、教师工会和学生展开，却鲜少提及受过教育的公众对社会带来的裨益。

我们需要受过教育的国民群体，实现路径无关紧要——公立学校、私立学校还是家庭教育都不重要，最终成果才是关键。

埃德·保利斯

马里兰州帕克维尔

刊载于2023年4月11日印刷版，原题为《择校制度先驱米尔顿·弗里德曼》