暑期学校可弥补疫情导致的学习损失 - 《华尔街日报》

疫情引发的美国公共教育危机已进入一个危险的新阶段：听之任之。远程教学的灾难性影响仍在持续。学生们的学业水平持续低于应有标准——有时甚至落后多个年级——而当局几乎未采取任何补救措施。好消息是我们知道如何弥补学习损失。

去年，当明确全国性暑期学校扩招计划无法实现时，我牵头一群慈善家在纽约市创建了"暑期冲刺计划"。该项目聚焦数学和英语学科，面向全市公立特许学校K-8年级的学困生开放——这些学校大多缺乏运营优质暑期课程的资源。

我们当时并不确定计划能否成功。但放任学困生持续落后绝非选项。若不解决学生学习损失问题，美国就难以真正走出疫情阴影。

学生和学校的反响极为积极。224所学校的超16,000名学生参与其中。暑期结束时，我们通过测试评估学生进步情况，结果令人振奋。

数学达标学生比例提升近一倍，英语达标率更增长逾一倍。处于最基础水平以下的学生占比下降近半。暑期课程结束时，许多学生已迎头赶上，重回学业正轨。但全美大部分地区的学生，整个暑假都未踏进教室。

尽管需求显著且联邦资金涌入，去年提供暑期课程的大型学区却比2021年更少。即便开设课程的学区，也多侧重社交情感支持而非学业干预。虽然社交情感技能很重要，但若缺乏读写算能力，孩子们将难以追逐梦想。

如此多的家庭放弃传统公立学校，表明家长们知道这些学校正在失败，并正在寻找替代方案。疫情期间，美国公立学校的入学人数下降了近150万，而自2020年以来，纽约市的入学人数下降了10万。许多家长转向特许学校和私立学校，家庭自行教育孩子的数量也大幅增加。

我们的传统公立学校正面临信任危机，除非我们直面问题，否则这一危机不会消失。学区必须采取更有力的暑期教学措施，增加参与学生人数，并专注于核心学术技能。鉴于我们看到的积极成果，没有理由不这样做。

慈善家无法资助全国所需的所有暑期学校，但他们可以资助更多。由于我们在纽约市看到了显著的成果，我们决定今年夏天再次开展这一项目，并将其扩展到其他七个城市的特许学校：巴尔的摩；阿拉巴马州的伯明翰；印第安纳波利斯；田纳西州的孟菲斯和纳什维尔；圣安东尼奥和华盛顿。通过与当地领导人合作，我们希望服务的学⽣人数能增加一倍以上。

我们专注于公立特许学校，因为大多数特许学校获得的公共资金比学区学校少，而且学区很少向特许学校学生开放暑期课程。特许学校的领导人也一直渴望启动这些项目。但为了解决这一问题，我们需要全国各地的教育领导者支持扩大暑期教学，并要求民选官员提供资金，将学生的需求——而不是教师工会或其他特殊利益集团的要求——放在首位。

参加暑期学习的学生依然可以享受暑假。大多数项目仅持续四到六周，并提供课堂外的活动，如艺术和机器人课程。再增加十周假期将使学业困难的学生面临更大的高中毕业失败风险，最终依赖政府援助或锒铛入狱。若安于美国教育现状，将损害我们减少贫困与种族不平等、建设引领21世纪全球创新经济的努力。

夏季即将来临。教育领导者和民选官员应开始规划组织，公民也应向地方、州和联邦各级民选官员发声。让我们告诉他们：今夏支持我们的孩子，否则将在十一月失去我们的选票。

彭博有限合伙企业及彭博慈善基金会创始人布隆伯格先生于2002-2013年担任纽约市长。

图片来源：Getty Images/iStockphoto刊发于2023年2月24日印刷版，标题为《暑期学校可弥补疫情导致的学习损失》。