美国大学理事会缩减非裔美国人研究先修课程——《华尔街日报》

佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯上月表示，非裔美国人研究大学预修课程的原始教学大纲推进了一项政治议程。图片来源：Marta Lavandier/Associated Press美国大学理事会周三发布了一份修订后的教学大纲，涉及一门新的非裔美国人研究大学预修课程；几天前，佛罗里达州州长谴责该课程草案是灌输思想。

新教学大纲删除了几位作者，并将试点版本中的一些主题改为选修，如“黑人的命也是命”、黑人酷儿研究和奴隶制赔偿。它增加了黑人保守主义等选修科目。

佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯 禁止教授试点课程的教学大纲，称其推进了政治议程，并违反了该州关于公立学校如何教授种族问题的法律。

“我们相信应该教给孩子们事实以及如何思考，但我们不认为应该把某种议程强加给他们，”他在最初反对该课程时表示。“当你试图利用黑人历史来强行引入酷儿理论时，你显然是在试图将其用于政治目的。”

美国大学理事会的这一转变将被视为德桑蒂斯的胜利，他是2024年可能的总统候选人，他推动了佛罗里达州教育内容的几项改革。他承诺将从他所谓的“觉醒的灌输”中剔除他认为的“觉醒的灌输”。这包括这样一种观念，即一个人由于其种族、肤色、性别或民族出身，应对同一群体成员过去的行为承担个人责任，并应感到内疚。

大学理事会在周三的声明中暗示其并未屈服于政治压力，称修订工作已于12月完成，期间咨询了来自200所高校的300多位非裔美国人研究学者。

“本课程仅依据专家意见及AP长期教学原则制定，“声明强调。

修订版课程在黑人历史月首日发布，正值德桑蒂斯州长提出立法议程的次日。该议程要求高等教育消除批判性种族理论和多元化项目的所有痕迹，同时强制推行植根于欧洲历史的西方文明教育。

目前尚不清楚修订课程是否符合佛罗里达州标准。州长发言人布莱恩·格里芬表示，佛州教育部"对新发布的AP非裔美国人研究课程框架进行审查，确保其符合本州法律”。

根据佛州法规，全州课程必须包含非裔美国人历史教学，内容包括：前奴隶制时代的非洲民族历史、非洲奴隶向美洲的迁徙、奴隶制经历、废奴运动，以及非洲裔美国人对社会的历史贡献。

AP课程允许在该科目全国统考中取得高分的学生获得大学学分。本学年已有60所高中试点该课程，2023-24学年预计推广至数百所新增学校。

佛罗里达州教育部列出了试点课程的六个问题领域，包括黑人酷儿研究、交叉性、黑命攸关运动、黑人女性主义文学思想、赔偿运动以及21世纪黑人斗争。

佛罗里达州已禁止批判性种族理论，而交叉性是其核心概念。该理论阐释了种族、性别和性取向等社会分类如何相互交织并加剧不平等。

在试点课程中，“交叉性"一词出现了13次，包括第四季度教学单元标题《交叉性与行动主义》。

课程大纲指出：“本单元将交叉性作为分析框架，探讨其与奇卡纳及亚裔美国女性主义思想的关联。学生可选读金伯莉·克伦肖、帕特里夏·希尔·柯林斯或安吉拉·戴维斯的著作。”

而在修订版课程中，“交叉性"仅作为选修项目案例出现一次。创造该术语的克伦肖、撰写黑人女性主义专著的柯林斯，以及前黑豹党成员戴维斯等学者的著作均被移除。

平权法案、奴隶制赔偿和黑命攸关运动虽在试点课程中占重要位置，修订后仅列为选修项目参考案例。

课程修订引发了激烈争议，支持与反对意见并存。

一些历史教师担心，美国大学理事会的修订可能助长其他政客干预学术内容。

本周，来自全国高校的200多名教授联名发表公开信，谴责州长的行为带有种族主义色彩，并称其无权决定课堂应教授的内容。

哈佛肯尼迪学院教授哈利勒·吉布兰·穆罕默德是联署人之一。他认为大学理事会修订标准的决定草率且不明智。

“德桑蒂斯施加的影响正在重塑国家教育标准，“穆罕默德博士表示，“这完全改变了文化战争的表现形式。”

代表佛罗里达州北部保守选区的共和党众议员杰森·肖夫称，其选民压倒性地认为试点课程存在问题。他表示德桑蒂斯推动大学理事会改革的决定正确且必要，即便这会开辟文化战争新战线也值得。

“对就是对，错就是错，“肖夫说，“如果存在问题需要改变，那就去改变。这是基本常识。”

美国社会研究委员会执行主任劳伦斯·帕斯卡指出，各州限制课程内容的做法背离了教育界通常竞相将多元主题、地域、人物和事件纳入课程的传统。

“州级讨论历来关注如何在社会研究课堂纳入更多人群、视角和观点，“他表示，“当前做法与我们倡导的最佳实践指南背道而驰。”

写信给道格拉斯·贝尔金，邮箱：[email protected]

刊登于2023年2月2日印刷版，标题为“大学理事会修改AP黑人研究课程”。