国家优秀奖学金还有价值吗？ - 《华尔街日报》

图片来源：Getty Images/iStockphoto*编者按：在本期《未来视角》中，学生们探讨了优秀的意义。下周我们将提问：“近期关于健康问题的比较——吸烟、肥胖、运动参与、营养、心理健康和饮酒——你认为这一代学生比前几代人更不健康吗？为什么？**”*学生请于1月31日前点击此处提交不超过250字的观点。最佳回复将于当晚刊登。点击此处参与我们的《未来视角》Snapchat节目视频投稿。

剥夺学生成就是以公平之名行不公之实

高中时期，赢得国家优秀奖学金为我打开了无数机会之门。除了2500美元奖金本身，我还因此获得了福特汉姆大学全额奖学金和东北大学每年3万美元的专项奖学金。这项高中生所能获得的最高荣誉之一，无疑帮助我获得了普林斯顿、耶鲁和宾夕法尼亚大学等顶尖学府的录取。

作为弗吉尼亚州劳登县公立高中的毕业生，我深知这些备受关注的学校所特有的高标准、严要求环境。与所有教育机构一样，中学有责任支持所有学生，包括学业困难者。但试图掩盖优秀学生的成就来营造公平假象，不仅错误，更与学校帮助学生实现毕业目标的使命背道而驰。这些学校以包容为名剥夺学生来之不易的国家优秀奖学金等荣誉，实际上造成了严重不公，可能导致他们本应支持的学生在经济和学业上遭受损失。

——马修·威尔逊，普林斯顿大学，政治学

分数膨胀并非公平

机会平等必然导致结果不平等。我们并非生而平等，且以不同方式行使个人自由。有学生选择刻苦学习以赢得国家优秀奖学金，也有人更愿投身运动或经营社交生活——这些选择终将导向不同结果。

在我的大学，情况与中学截然相反：分数膨胀不是压制优秀者，而是通过拔高平庸者的成绩来制造分数平等。这种反精英主义的举措可能深刻影响我未来的学术选择。我计划申请美国法学院，而用主观的多元包容标准取代LSAT考试的做法，很可能成为我决策的关键因素。

——纳撒尼尔·肯尼迪-勒鲁瓦，伦敦国王学院，国际关系

学会认输才是成功

学术竞争永存，自然会让部分人产生挫败感。但与其剥夺应得荣誉（如国家优秀学者称号）来维护他人情绪，学生更需学会接受失败。

自卑与失意是人生常态，每个人都应学会跨越这些困境。仅因他人无法承受失败就剥夺成功者的荣誉，这绝非良策。学会面对挫败，才是通往成功人生的必修课。

——塞达·科克索伊，布林莫尔学院，英语与政治学专业

我的参与奖

三年级时我获得了一枚田径比赛的参与奖章。即便当时只有9岁，我也清楚自己在跑道上的表现根本不配得奖。可全队每个人都获得了同样的荣誉。虽然孩子们确实需要鼓励，但为了避免伤害学生感情而滥发成就奖项反而有害无益。

而暂停颁发国家优秀学生荣誉的情况恰恰相反：当我读到同学们的成就时或许会有一丝嫉妒，但解决之道绝不是抹杀他们的成功。相反，他们的荣誉会激励我追求自己的成功。

——格兰特·杜特罗，惠顿学院（伊利诺伊州），媒体研究与经济学专业

我们必须经历失败

今年人们不得不面对骇人的自杀率和对校园大规模枪击事件的忧虑。这些悲剧的根源在于，当人们缺乏解决问题的能力时就会陷入绝望。

绝望者不仅自感无力应对——他们确实无力应对。为何我们要在孩子失败时告诉他们赢了？为何要虚构一个充满欺骗性、愚昧美好的世界，却将他们推入残酷现实？暂停颁发国家优秀学生奖是扭曲现实的不智之举。孩子们必须学会跌倒。而教会他们如何站起来，才是我们的责任。

——迭戈·罗哈斯，卡尔森管理学院，金融专业

点击此处提交对下周《未来视角》的回应。