“始终以育人兴邦为使命”（守望·特别策划）

把论文写在祖国大地上，一代代东北大学师生——

“始终以育人兴邦为使命”（守望·特别策划）

图①：冯夏庭院士（中）与团队成员在实验室。

图②：高克宁老师与学生在一起。

图③：刘嘉伟在“讲述·东大人的故事”典型推介会现场。

图④：姜周华教授（右一）与团队在实验室。

以上图片均为东北大学提供

习近平总书记给东北大学全体师生回信强调，东北大学自成立以来，始终以育人兴邦为使命，形成了鲜明办学特色，培养了大批优秀人才，为国家、为民族作出了积极贡献。

回望百年历程，一代代东大师生，把青春热血洒向祖国大地；细数新时代伟大工程，白鹤滩水电站、长征系列运载火箭、“复兴号”高铁……东大师生把论文写在祖国大地上。记者走进东北大学，采访师生代表，倾听白山黑水间实干报国的故事……

——编 者

“要有仰望星空的家国情怀，也要有脚踏实地的实干精神”

1982年，来自安徽潜山农村的冯夏庭，考入东北工学院（东北大学前身）采矿专业。读研究生期间，他师从林韵梅教授。林教授是将岩石力学引入中国的“第一人”。

新中国成立，急需钢铁和能源，其基础是煤炭。那时候，下煤矿工作被称为“四块石头夹块肉”，又苦又累，还不安全。“干我们这一行的，哪怕到现在，不仅在实验室里工作，更多在工地现场，环境恶劣、实时监测是‘家常便饭’。”冯夏庭说。

“入地之难”不亚于上天。入地越深越危险，最常见的危险就是施工诱发的岩爆。随着铁路隧道的开挖，原本致密的岩石被挖走，一侧凌空，另一侧仍连接着原本的岩体。积蓄的能量在一瞬间爆发，岩块呈片状，四处飞溅，如同爆炸。严重的可达4.6震级，释放的能量能让一颗小小的石子瞬间变成“子弹”。

“新时代的大学生，不仅要有仰望星空的家国情怀，也要有脚踏实地的实干精神。”冯夏庭说。2008年，冯夏庭团队参与了“西电东送”标志性工程——锦屏二级水电站建设长大深埋引水隧洞群项目。项目平均洞线长达16.67公里，最大埋深2500多米，施工过程岩爆风险极高。冯夏庭和团队慢慢摸清了深部工程围岩剧烈破坏的“脾气”，将实验室的成果应用到强烈岩爆频发的现场。

“经过近4年努力，我们将微震监测技术引入工程，给隧洞做了个全身‘CT’，进而确定是否需要‘手术’。”冯夏庭介绍，团队将岩爆的定性预警提升到对等级和位置的定量预警，目前可以精确到几天乃至几个小时。

平均海拔高度4000米以上，年平均含氧量不足内地的65%，紫外线辐射量超过内地平均值8倍……在青藏高原，冯夏庭领衔的深部工程与智能技术研究院重大铁路岩爆小组，在雪域天路上奋斗着。每天早上不到8点，天蒙蒙亮，小组成员们就进入隧道，下午三四点才能结束工作。为收集岩爆的详细地质、施工及发生过程信息，大家需要在海拔三四千米、岩爆风险极高的洞内工作8小时以上。

“隧道内温度最高可达38摄氏度，还常有淋雨状出水，刚进入一会儿，全身就湿透。”青年教师胡磊说。过高的气温和湿度，让隧道成为“桑拿房”，再加上缺氧和高分贝的噪声，有时工作十几分钟，要休息半个多小时来恢复体力。隧道外冬天的温度在零摄氏度以下，内外40多摄氏度的温差，被汗水浸湿全身的师生们走出隧道，极易感冒。

岩爆小组中的2021级博士生马涛在来到重大铁路项目之前，已有两次长时间驻扎项目现场的经历。“这次重大铁路项目，沿线地形地质和气候条件复杂，岩爆发生概率高，工程建设安全风险大。”

面对艰苦条件，岩爆小组将实验室搬到项目施工现场。初入隧道时，岩爆微震监测数据处理效率很低，不同人员数据处理的标准差异很大。项目组的师生借助人工智能，建立了微震数据智能分析处理方法，搭建岩爆智能监测预警系统，统一了数据处理标准，预警及时性与准确性得到提升。

“耐得住寂寞，将冷板凳坐热”

5月28日，C919大型客机，稳稳着陆北京首都国际机场，完成了首次商业航班飞行。这架具有我国自主知识产权的喷气式干线客机，也凝结着东北大学师生的智慧。

起落架，被誉为“生命的支点”。C919大型客机落地的瞬间，起落架将承受载重70多吨机身的冲击力。如此巨大的高强度钢部件，只有接近4层楼高、8万吨重的巨型模锻压机才能生产。生产中使用的特大型高强模具是核心部件，其中的关键材料是由东北大学姜周华团队自主研发的。

“关键核心技术，必须掌握在自己手里！”东北大学冶金学院姜周华教授说，“上世纪80年代，我开始做电渣冶金研究。那时候中国钢铁产业粗放型发展，电渣重熔主要针对高端精品特钢冶炼，研究者和企业关注较少。”

电渣重熔产品作为国家重大工程、高端装备制造的关键材料，此前却是我国冶金行业的短板。瞄准国家需求，姜周华带领团队针对新一代电渣重熔技术开展科研攻关。

姜周华经常对团队科研人员说：“要耐得住寂寞，将冷板凳坐热，决不能怕麻烦走捷径。”一次，团队成员李花兵对课题有了新想法，深夜11点把另两位成员接到实验室讨论，一直谈到凌晨3点半……无论刮风下雨，还是酷暑严寒，实验室的炼钢炉从未停歇。团队成员董艳伍说：“基础研究得与实际应用相结合，计算机模拟要做，钢也得天天炼。”

“特钢所的每个成员都特别能吃苦、能坚持，这源于他们对事业的热爱。”姜周华说。冶金行业生产现场环境十分艰苦，但他一直坚持“现场不能不去”，还会反复追问团队成员：“科学原理怎么转化为技术？新的技术怎么实现？怎样在生产中不断完善？”

“理论与实践之间，隔着很多复杂的工程问题。实验室研究只考虑有限的变量，到了生产现场，问题可能就是成百上千个。不到生产现场，没法掌握第一手资料；理论和实践脱节，就搞不好研究，也解决不了实际问题。”姜周华说。

团队师生在实验室千锤百炼，在企业一线摸爬滚打，从研究计算到现场实操，练就了一身硬功夫。从特钢所走出的几百名博士、硕士，备受企业青睐。“姜老师也和大家一样，累了就在车间的长凳上休息。”团队成员朱红春说。

“我和学生只有三尺讲台的距离”

“上高老师的课，经常有茅塞顿开的感觉。”“沉浸式的听课体验，课上课下我们像朋友一样相处。”

一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。作为计算机科学与工程学院的教师，高克宁在讲台上一站就是24年。如何借助先进的教育技术手段，让非计算机专业学生爱上C语言，高克宁始终在思考……

“老师站在讲台上，将知识传授给学生。老师走下讲台和学生圆桌讨论，我们都是学习者和探索者。”高克宁说，她非常热爱教师这个职业，也喜欢和学生们在一起。

师者，传道、授业、解惑也。程序设计这门课，高克宁理解传道是讲课程学习之道；授业是讲授课程的知识体系；解惑是关注同学们的学习疑虑。“有一位同学说——‘思考越深入，代码越精简’，我想这是最好的学习体会。”

高克宁总有方法让学生们在课堂上聚精会神。“程序设计是非计算机专业的第一门计算机课程，希望学生们掌握计算、编程和工程思维，课程团队在课堂上精讲思想算法，以‘练—赛—擂’三级编程训练的方式，提升同学们的编程思维能力。”

10余年潜心研究计算机基础课程，高克宁先后荣获国家教学成果二等奖等荣誉。“教育本身也是一门学科，值得所有老师去研究和探索。”

高克宁常说：“我和学生只有三尺讲台的距离。”正是这样的育人态度，让高克宁成为学生心目中的暖心姐姐，温柔且有力量。

“我的青春关键词是‘尝试’”

眼前这位小伙子，温文儒雅，眉宇间又透着勃勃英气。“我叫刘嘉伟，退伍以后，现在是信息科学与工程学院自动化专业大三学生。”“讲述·东大人的故事”典型推介会上，刘嘉伟自我介绍，“我的青春关键词是‘尝试’。”

2018年，走出大山，来到东北大学； 一年后，披上戎装走入军营。身板瘦弱、从未接受过军事训练的刘嘉伟，一到军营就吃了不少苦头：隐蔽性匍匐前行，让膝盖和手肘青一块紫一块；射出的第一发子弹，让他耳鸣不止；擒敌拳练习，每个动作持续时间长，形成了肌肉的乳酸堆积；手榴弹投掷，每天要投假弹上百次，单一而乏味……

日复一日的训练，让一名懵懂的大学生转变成为合格的士兵。3个月的新兵连训练，为解决体能问题，他每天都会加练半小时长跑，熄灯后再练习俯卧撑100次，仰卧起坐100次。体能测试，从中下水准提升至连队前几名，3公里跑从13分钟提升到11分钟。

“后来，我被分配进行为期5个月的舰艇通信专业训练。”刘嘉伟说，学习莫尔斯码非常痛苦。“一长串莫尔斯码可能代表拼音中的一个字母，收发过程需要记忆所有字母，并在短时间内翻译和复诵。”每天顶着烈日高强度的机械式训练，从一个字母开始，再到一个字、一个词、一句话，不断加快速度……每晚默念莫尔斯码，成了刘嘉伟睡前的“小夜曲”。最终测试优秀，他获得“优秀学兵”的荣誉。

学兵连结束后，刘嘉伟被分配到舰艇上。面对7级风浪，即使是4000吨排水量的舰艇，船体也会倾斜成50度角。这对从大山里走出从未看过海的刘嘉伟来说，伴随他的只有眩晕、呕吐……渐渐地，刘嘉伟适应了舰艇上的生活和海上的风浪，常常写一些文字来舒缓情绪，还发挥拍摄特长，参与到宣传工作中。

退伍后，刘嘉伟再次回到东北大学，跨转专业就读自动化专业。起初，长期与外界隔离的“社恐”，以及进入陌生专业领域的学习恐惧，让刘嘉伟十分不适应……“既然选择，就要克服。”刘嘉伟开始结识新朋友、新同学，培养新的兴趣爱好，还用自己在部队学习的理发技术帮上百名同学理发。

每天6点半起床，10点半回寝，自习室、食堂、寝室三点一线，重新学习高数、线代课程……离开书本很久的刘嘉伟开始疯狂“补课”。一学期的努力，刘嘉伟不仅提升了绩点，还获得了国家励志奖学金。

刘嘉伟说，他的经历很普通，只是在很多节点的选择上敢于尝试。这些经历让他思考、成长，用一颗赤子之心接受未知的考验……