猿编程创始人李翊：人工智能教育的本质是应对时代

11月8日，猿编程创始人李翊在2023年世界互联网大会乌镇峰会上表示，人工智能教育是一项系统性工程，要经历从启蒙认知、思维训练、动手实践到融合创新的递进过程，不能急于一时。“编程教育不能陷入一种技能化的培训模式当中，而是要内化于心，以孩子终身受用为目的。“

人工智能教育的本质是应对时代

随着AI技术突破式发展，人工智能教育几乎已成共识。数据显示，2022年仅报考青少年等级考试的考生数量就超过40万人次。“编程热”背景下，猿编程创始人李翊为行业发展带来了更多“冷思考”。

作为教育领域的一种“非刚需”服务，当下编程业界普遍强调“效果外化”，即通过效果呈现，让家长马上看到教育成果。但李翊认为，编程教育应该把编程能力、未来科技相关的知识“内化”，对孩子产生更加深远的影响。

他指出，编程语言是我们未来人工智能教育的核心基石，是人类除了自然语言、数学语言之外的第三大语言。其目的不在于培养程序员，而是发展计算思维，让青少年感知编程背后的智慧，培养出未来人工智能时代的通用知识和技能。

李翊举例，二维码在我们日常生活中随处可见，可为什么四四方方却只有3个标识点，这背后是“不对称”原理，让手机能够适应二维码的各种摆放姿势；同样，为什么墙上的二维码模糊后还能被扫码识别呢？这背后则是基于“冗余”原理，在二维码设计中将简单的两点一线转变为几倍数量的点连线，提升二维码抗干扰性。

此类思维课猿编程有上百节，与编程语言教学并驾齐驱，匹配和辅助不同的学习阶段。“我们希望孩子学会编程在各个领域的应用，能够让他们理解建立在编程之上的丰富世界，这也是人工智能时代的关键能力之一。”

李翊指出，人工智能教育不仅是关于人工智能的教育，更应该是应对未来人工智能时代的教育，让孩子从小学会深奥的人工智能知识是不现实的，但要通过科普让孩子提前储备相应的能力以及对人工智能的理解。

解决之道：猿编程独创“四个一”培养模型

如何帮助青少年将人工智能背后的智慧“内化于心”？据介绍，猿编程创立了自己的“四个一”培养模型，即一种编程语言，一种计算思维，一种创造能力和一种未来视野。在此模型上，猿编程搭建了一整套人工智能教育内容体系。

李翊进一步阐释，所谓编程知识背后的智慧，就是计算思维。具体到产品应用上，猿编程提取计算机、算法、信息科技等领域的通用思维方法，开发出业内首个《计算思维》课程，帮助青少年建立抽象、分解、归纳、 算法、评估等思维模式。

在李翊看来，创造能力的定义则是让想法变成现实的能力，这也正是猿编程的研发深度所在：用智能硬件激发孩子编程兴趣，进而将教学内容升级至各个应用领域，用真实的科技应用案例激发少年梦想。

为此，猿编程针对编程主流的应用领域独创了智能硬件、游戏算法、数据分析、互联网应用、人工智能等7大主题实验室，并结合Python代码库等研发技术打造出国内首个集学习、创作、交流为一体的全栈式少儿编程创作平台IDE。成立6年以来，已有数百万学员在猿编程IDE完成了600多万个作品，3亿多行代码创作。

全方位的科学创新培养体系，充分打开了青少年的未来视野。李翊认为，孩子不仅需要了解当前经典科学知识的科普，还有未来科技的科普，由此具备一种适应人工智能时代快速发展的素养。据其透露，猿编程未来科技课即将推出，包括人工智能、芯片、脑科技、航天等主题。

“极致做产品、真心做服务，是我们始终坚持的理念，也是我们各项业务发展持续向好的重要因素。”李翊表示。

公开资料显示，猿编程成立于2017年，专注于培养人工智能时代下，掌握编程语言、计算思维、创造能力和未来视野的科技少年，旗下业务包括猿编程课程、猿编程校园等，已打造全国性、多业态的优质少儿编程教育服务平台。截止目前，猿编程已累计服务学员超过400万，为1500多所学校提供人工智能教育解决方案。