火花思维老师支招：如何让孩子爱上阅读

阅读能力的重要性不言而喻。然而，许多孩子似乎对阅读提不起兴趣、阅读速度比较慢、不喜欢看书，这成为了一个日益普遍的问题。孩子不喜欢看书是一个复杂的问题，需要从多个方面进行分析和解决。近日，火花思维的老师带来专业建议。

在火花思维老师看来，为了避免让孩子在阅读方面形成恶性循环，家长需要找到一些方法让孩子多读书，大量的阅读积累会帮助孩子提升理解和表达能力。

一般而言，小学三年级前正是培养孩子阅读良好习惯的黄金塑造期，也就是儿童阅读能力发展的第一阶段，叫做“学习阅读”，也就是说使用阅读作为工具进行学习。

火花思维认为，可以尝试以下家庭教育策略来培养孩子的阅读习惯：

首先，良好的阅读习惯，需要一个良好的阅读氛围。这个时候家庭就起到关键的作用了，如果家里人喜欢看书，而且家里有很多书，孩子通常会依样学样，也拿着书看。所以家长可以根据实际情况在家里为孩子设置阅读环境。

其次，从兴趣入手培养孩子阅读习惯，和孩子一起选择适合的书

随着年龄的增长，孩子的想法也会更加独立。选择读什么书，要尊重孩子自己的想法。家长可以和孩子一起选书，从他们的喜好入手，比如有的孩子喜欢自然动物相关的内容，我们可以先为孩子选择适合他年龄段的介绍动物、描述大自然故事的儿童读物。

要特别提醒的是，家长为孩子选书不是一下子购买越多越好，而是要逐渐积累。例如，可以每周带孩子去一趟书店或是线上选书，选一、两本喜欢的书即可。

再次，可以通过亲子阅读活动来进行。比如，家长鼓励孩子阅读之后将书中的故事讲给大家听；家长带领孩子进行故事续编，增加阅读趣味；根据书中的内容，进行多感官艺术创作；家长带领孩子参加图书馆、社区等各类阅读活动，丰富孩子生活中的阅读体验。

最后，有意识地加强孩子的读写能力。平时生活中家长要有意识地锻炼孩子的读写能力，让孩子能够在阅读时更加轻松。

鼓励孩子坚持每天大声朗读10-15分钟，提升孩子读写能力，让孩子的阅读越来越轻松。朗读内容不限，只要是孩子之前没有看过的文字即可。鼓励孩子多参加锻炼他们协调性的球类运动，尤其是乒乓球。

另外，火花思维提醒到，家长要重视在阅读中教孩子读书的方法：通读两三遍，从理解句子开始，逐步到理解文章的大意；文章中遇到不认识的字、不懂的词，家长鼓励孩子自己查字典；尝试完成读书笔记，可以从绘制思维导图开始，逐渐过渡到用文字记录；鼓励孩子在阅读后提出自己不懂的问题和家长探讨或者请教家长。