小孩子总是被电子产品充满好奇，就带他学点C语言以及Pascal_风闻

【本文来自《国家新闻出版署回应网游管理办法草案：将认真研究各方关切和意见》评论区，标题为小编添加】

• 谭剑鸣歌
• 你对我的教育方法预判是错的，所以对我的方法总结错得离谱。我完全不相信任何一个孩子的自制力，所以我选择在孩子好奇心最旺和理解能力最差的时期，利用高品质游戏进行饱和攻击，从而让孩子自身产生经验总结和审美疲劳。 问一个类比的问题:给幼儿打疫苗，是因为这种病毒的致命性所以要打，还是因为这种病毒像感冒一样轻松，所以要打？我毫不避讳它的诱惑力，我很重视它。你拿一堆不重视游戏，然后教育失败的案例，来反证我拿自己孩子做的教育实验，有点好笑。 我可以把游戏类比病毒，但它身为虚拟商品却自带交互性，是人类文明走向实体文明还是虚拟文明的窗口;往左走是星空高级文明，往右走是数字生命和信息文明。它符合人性的需要，符合国家产业升级的需要，它是把双刃剑，却不可不用，因为你不用，对手会拿它来砍你。我们不知道下次工业革命，到底是能源革命，还是生产力革命，或是数字革命。第一、二、三次工业革命的亏还没吃够吗？既然它有其存在的意义，那剩下的就是管理和共存方法的问题，这个可以讨论和验证，一家之言，你姑且听之。 另外，自驾旅游对孩子来说，并不是什么高大上的兴趣爱好，只是恰好大人喜欢，又正巧附带个孩子而已，仅仅是家庭成员一种偶尔放松的方式。孩子没有成熟的世界观，他们看到的山是山，雪是雪，至于感悟，这是高中和成年之后才有的能力。

首先，我不否定利用各种方式对孩子进行早期兴趣引导有用！

对于孩子的案例，我们不说一千也有800亲眼亲手经历他们的成长过程，而且有部分是从6个月大开始跟踪；搞这些研究的人，并不是大家想象那样吃干饭骗经费的，都是实实在在的；这些孩子现在有的读中学有的小学；

至于你说用游戏给孩子进行饱和攻击，这样的结果有好有坏，因材施教，以我们国家目前的财力实际上很难办到，如果有意可以给你推荐《窗边的小豆豆》这本书；

教育的复杂性根本在于每个孩子的特点、个性、家庭环境、成长环境不同，无疑成几何级倍数的放大了教育难度；我们见过很多早期行为习惯不错，学习习惯不错的孩子，一到高年级或中学就出问题，而且不乏5朵金花七龙珠的年假优秀学生！而且现在这批孩子的父母文化水平很多不低，相当多家长是各个行业专业人才，譬如有个孩子父亲学通讯出生的，他利用自己专业引导孩子搞物流趣味进而学电子方面知识，中学时期就能自己在家完成电路板的画制以及腐蚀电路、焊接各种电子元件组成放大器、遥控器了，还曾经到香港参加过比赛，成绩也相当不错，然而在同学的影响下一样无法抵御电游的诱惑；

我这里只是举个例子，还有更多，包括我自己的孩子，因为本人专业原因，考虑到小孩子总是被电子产品充满好奇，就带他学点C语言以及Pascal，小学、中学时期基本上能完成一些模块的编写，他也比较感兴趣；

至于说自驾游，那也是引导孩子尽量把注意力向健康户外方向，并没有什么高大上，希望是给孩子打开广阔的视野，去接触各种人各族风俗看山川河流，学会用相机去记录世界的美好，而不是把注意力局限于书本上；其实直到今天已经工作了，他的一些爱好和习惯能保留下来都与当年密切相关，我们称之当时种的草…

但是，不同年龄段有不同年龄段的问题，不同年龄段会面临不同的诱惑；

大龄孩子对当年插卡游戏肯定没那么感兴趣，但是后来高中住校就差一点因为同寝室两个玩游戏的同学跟着陷进去了，应该算偶然的发现才免于荒废学业，他读的学校也算排名靠前七龙珠之一，里面的孩子我看了下这几年中考录取线没有低于680分的，应该自控力都不算差至少是高于平均水平的孩子；但是依然很难抵御电游的诱惑（老师收了手机，这些孩子会去学校门口租，138门口都有这些悄悄租手机的人）；

没你想象那么简单，还有一位父亲，看孩子迷恋游戏，说既然你喜欢玩游戏那就尊重孩子意愿，直接把孩子送到游戏训练学院去（重庆的整体电竞水平不低，包括几个理工学校如重医等等多次获得全国性冠军，对这些的深入了解可能比你多点），他想只要他玩够了玩吐了，自然就不会再碰了，然并卵；去了半年、放弃学游戏其实被淘汰回来后并没有多少改变…

电游对多数孩子的瞬间快感激发是很大的，这种快感记忆会诱惑他们上瘾；西南大学的心理学算比较强的，他们有专门的心理学实验室为此做过实验，普通孩子，真难以抗拒，成瘾性就是极强；