老师只是在完成自己的教学任务，提高学生的奋斗精神很少有人做了_风闻

【本文来自《朱茂静：“有些学生可能这辈子都没机会再听大学老师上课了”》评论区，标题为小编添加】

人，有了动力，才能积极争取。这个动力就是发自内心的力量。

一个人缺乏前进动力，他就只能混日子。乡镇的学生为什么大多数都不喜欢学习，这是因为他们看不到学习会给自己带来啥好处，看不到学习对改变人生所起的作用。为什么学习好的学生有用不玩的劲，因为他们有了靠自己学习好，改变自己命运的目标（理想）。

不少懂事的孩子，在看到父母付出的辛勤劳动，还过着很一般的生活，就会产生改变命运的想法。这些想法会产生巨大的动力，推动这些学生不惜任何代价，也要考个像样的大学。也能让父母享点孩子的福。

现在的理想教育，梦想教育，做的很少了，人生的追求也不一样了。老师只是在完成自己的教学任务，提高学生的奋斗精神很少有人做了。我时常想我上学时，那些负责任的老师，教给我们多方面的知识，有意识地培养我们的钻研能力。有学生能完全靠自己把一道难题钻研出来，老师就会尽力鼓励表扬，号召全体同学向这个学生学习。老师组织各科学习研究小组，想办法提高学生的学习自觉性。

这些情况，在现在的县镇学校，很难看得到了。

学生的学习自觉性相当重要。老师的教学好坏与学生的学习自觉性关系重大。一个好的老师，必须调动学生的学习自觉性，自己的教学就省力多了。只在课堂上侃侃而谈，不考虑学生的接受程度，这样的老师肯定教不出好学生。

不要光考虑客观条件，应改调动老师的主观能动性，调动学生的学习积极性，才能办好教育。