假定清华大学自动化系按晨枫说的做，会不会马上产生如下问题？_风闻

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这一篇完全脱离中国现实。尤其是“重点大学’头重脚轻’，部份高年级学生从非重点的低年级转过来；非重点大学’头轻脚重’，大部分低年级学生最后转学到重点大学高年级，或者转入高职，只有少部分升到本校高年级”，完全不具有可行性。

我们来举一个例子：假定清华大学自动化系按晨枫说的做，规定2023级学生2025年将进行中期分流，一半学生必须离开，而接受同等数量的“非重点大学”学生。那马上产生如下问题：

1，自动化系的学生会强烈反对。我们本来要在清华读四年的，现在有一半概率只能读两年，凭什么？另外，分流的时候，我们凭什么就要一半人给外校学生腾位置，连公平考试竞争的机会都没有？

2，次重点大学，例如南京理工大学的学生也会反对。因为他们已经在重点大学了，没机会转去清华了；但是比他们差的“非重点大学”反而有机会，荒谬不荒谬？

3,  清华大学自动化系的教师会反对。本来四年的教学计划是完整的，现在三年级突然来一半基础不牢的学生，教学计划必须得改，高年级老师的工作量必然增大。

4，教育主管部门要发愁：我该怎么区分高考考上清华的学生，和中途转入的学生？是不是所有的毕业证上都得标注“考入”和“转入”？

所以，这个计划在中国是完全行不通的。它和中国目前的高考制度，以及背后的教育理念完全不兼容。

其次，这个计划在中国也是不必要的。因为中国的好大学基本都是“本科生重研究生轻”，分流在毕业和研究生阶段自然完成。一部分学生就业或者去更好的大学读研去了，一部分来自更差大学的学生成为好大学的研究生。完全没有必要再搞一次本科生的中期分流。

第三，这套折腾的效果也没有晨枫说得那么好。美国加州公立大学是这么搞的，你先上社区大学，将来有机会转到加州大学洛杉矶分校或者伯克利去。但是，我就曾听到一个洛杉矶分校的教师对此很不以为然，认为一等价钱一等货，从社区大学转来的学生啥都不会。

高考和高等教育是当代中国的支柱性制度。要改革，但一定要从中国的实际情况出发，而千万不能盲目照搬美加制度。