天镇县阳光职业培训学校培养乡村“新农人”乡村振兴“添动能”_风闻

       山西天镇县阳光职业培训学校紧紧围绕乡村振兴战略，按照“政府引导、农民自愿、立足产业、突出重点”的原则，创新高素质农民技能培训方式方法，采取以“授人以渔”的方式，让人才振兴成为助推农业农村现代化的内生动力，以高素质农民引领现代农业高质量发展。目前由山西天镇县农业农村局主办，天镇县阳光职业培训学校承办的天镇县2023年高素质农民培训工作已圆满完成180人的高素质技能培训，为天镇县乡村振兴注入了强劲动力。

        ​调查研究，摸清底数。在优先选用农业农村部规划教材的基础上，树立按需培训理念，组织种养殖技术老师实地调研全县农村产业情况，与相关负责人进行了深入沟通交流，详细了解种养殖技术难点、填写培训需求表，征集群众的技术侧重点、难点，准确把握农民需求，根据各村各户生产的实际需要、关注重点和学习兴趣，在充分调研基础上发现产业发展中遇到的问题，做到发展需要什么就培训什么、农民缺少什么就培训什么，针对性确定了培训科目和培训内容。课程设置形式多样，丰富多彩的教学实践活动和拓展活动，注重针对性、实用性和操作性，做到浅显易懂，解决“要我来培训，变为我要来培训”。

        问题导向，精准培训。聘请了具有高级职称的农业技术专家、本地长期坚持在基层一线的农民专家和农技人员及优秀农村实用人才（乡土专家、农民企业家等），采用理论结合实践的教学方式，课堂讲理论、田间讲实操，手把手教学、面对面指导，切实解决群众提出的各种问题。解决生产中种养殖技术短板，着力解决现代农业技术难题，着重为农村劳动力提供短期的基础知识和简单技能培训，着力培养一支爱农业、懂技术、善经营、能创新的高素质农民队伍，为乡村振兴提供人才保障。

       优化师资，注重实践。优选熟悉“三农”政策、理论与实践能力兼备、教学经验丰富的全省“三队”包联专家、科技特派团、长期在基层从事农业科技研发、成果转化应用的受农民欢迎的专家教授、农技人员和优秀农村实用人才（乡土专家、农民企业家等）授课，完善师资选聘制度，实训实践课提高乡土专家授课占比，选聘了具有高级职称、专业理论和实践经验丰富的农业方面的专家李东山、朱江、许红梅，马铃薯规模生产与经营管理专家刘红飞、闫守清、高连娣等为学员授课，着力打造一支思想过硬、业务精湛的培训讲师队伍，全面高质量完成高素质农民培训任务。

        灵活方法，确保实效。学校采取农民喜闻乐见的方式开展教育培训，不断提高农民教育培训效果。以培训内容农民是否需要、培训方式农民是否接受、培训结果农民是否满意，来作为衡量高素质农民技能培训效果好不好、质量高不高的标准。根据不同产业、不同层次人员的不同需求，分层次、分类型培训，坚持理论学习与田间实践相结合，以田间操作培训为主，采用课堂教学、实习实践、线上培训、案例示范及观摩交流等相结合的培训形式，突出实用性、便捷性，确保取得实效，努力做到真正让农民满意。培训中，受邀的农业技术专家采取现场教学与课堂讲授相结合的方式，开设了新时代农业农村发展趋势、马铃薯规模生产与经营管理、马铃薯高效栽培与病虫害绿色防控农作物保护性耕作与高产栽培新技术等课程。在理论授课的同时，培训班还带领学员到天镇县天英利农牧林扶贫专业合作社、天镇县京利农业科技发展有限公司、天镇县金农种植专业合作社等地实践教学观摩，开展现场教学。学员们认真听取各参观点的讲解，详细了解了马铃薯种植技术并进行经验交流。

        严格考评，规范颁证。按照《全省职业农民生产技能考核评价实施方案》要求，把省发布的20项《生产技能评价标准》、23项《技能评价规范》作为考试大纲，科学设计考评标准和试题，规范考评程序和证书填写。考核评价总分100分，其中理论知识30分、生产技能操作70分，总成绩60分及以上为合格。培训结束前将证书发放给学员。

       培训结束后，学员们纷纷表示收获良多，不仅学习了专业技术，还增长了见识，开阔了眼界。在谈到下一步的工作时，天镇县阳光职业培训校长学校李春表示，将在县农业农村局的指导下，持续发力，积极谋划，根据就业需求和群众创业意愿，常态化组织开展种类多样的就业创业职业技能培训，全面提升群众职业技能水平，切实增加农民收入，接续巩固拓展脱贫攻坚成果，助推乡村振兴步入快车道，推动实现农村更富裕、生活更幸福、乡村更美丽。

文图：贺文生   责编：卢开基