我认为文科的核心竞争力依然是能力，为自己立场作出贡献的能力_风闻

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我认为文科的核心竞争力依然是能力，为自己立场作出贡献的能力。

我特别提到过，文科生和理工科最大的不同是，理工科没有立场，自然的客观事实就是他们的立场，如果1+1＝2和1+1＝3两个立场的理科生发生冲突，那么认为1+1＝2的理科生将确凿无疑地胜出，因为这个立场是确定性的，唯一的，无可辩驳的。

文科生的问题在于，立场在哪边，就可以对同一件事作出有利于哪边的解释，例如巴以冲突，如果你要是美国文科生，你真的没办法在舆论场上为以色列翻盘吗？他们可以说希特勒迫害犹太人，他们可以说以色列的土地合理合法，他们可以说他们的圣经确认这块土地属于以色列。但是如果你是巴勒斯坦的文科生，你自然可以得出完全相反的结论：希特勒迫害犹太人，是因为犹太人在这之前的恶劣行径，以色列的土地并不合理合法，是英国殖民者的非法操纵，圣经不能当作主权宣称的依据等等。

可见，文科生与理科生最大的不同就在于立场的问题，文科生因为立场而辩论，理科生因为辩论或者研究而明确立场。

文科生的核心竞争力就提现在为自己立场作出贡献的能力，如何使得自身的立场成为主流，并驳倒敌对立场，主宰人们的精神世界，塑造人们的精神世界，这就是文科生的能力。从某种程度而言，文科生生来是战士，方方之流是投降派，鲁迅等大师则是中流砥柱。

所以我反对辱骂文科生的言论，改造肉体很重要，改造灵活难道就不重要了吗？从某种程度而言，动物也有肉体，植物也有肉体，但人之所以为人是因为人拥有灵魂，拥有自己的主观世界，而塑造这个主观世界的任务，则更为艰难抽象。

辱骂文科生，文科无用论，解决不了问题，也不利于解决问题，正是因为我们当下的文科能力稀烂，才更应该想着开拓创新，亡羊补牢不是吗？

部分理科生的傲慢，仅仅来源于对文科一知半解，认为自己也看得懂文字，对文科内容也略知一二，只要去学就能学通，而文科生因为门槛，不能理解高深的量子力学。

但是如果现在给理科生一个任务：如何狙击敌对势力的文化侵略，重塑世界人民的价值观，把被西方媒体洗白了脑子的西方普通人变回正常人，你们要如何做呢？美国科技第一仍然让阿拉伯人喊出“美国去死”的口号，凭什么你们认为中国科技第一了就能无条件让世界人民对你大加赞扬？还是你觉得你拥有了更先进的武器，然后把所有不听话的人打服，他们就对你唯命是从？