家长们不要觉得小学生搞这些太复杂了，实际小孩到了初中没什么时间去上兴趣班了_风闻

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不要想着小学生掌握八个技能都是家长负担，学校才应该是培养的主力：

1、两项运动技能。体育课加社团培养，跳绳、跑步、乒乓球、羽毛球、排球、篮球，日常教学再加打比赛，放学以后小伙伴再约起来，小孩掌握一到两项不是难事。

2、终身阅读习惯。200本课外书，6年也就是一年读33本，每个班搞一个图书角，这个书用班费来买，大家轮流看。每天阅读登记，高一些年级还可以安排写读后感。

3、掌握一种乐器。学校音乐课就可以培养，像我们学校音乐课已经开始学口风琴，大一点学葫芦丝等，每个年级统一学一种乐器。

4、能说一口流利英语。英语老师加强英语口语锻炼。

5、写一手漂亮的硬笔字。学校有布置硬笔练习字帖练习，我孩子不论小学和中学都比较重视书写（包括英文书写），写字不好看的老师要批评，写的好看的老师会表扬，学校还会组织书写比赛。

6、能独立做一桌家常菜。学校应该开设劳动课，像我们小时候就有劳动课教缝扣子、织毛衣什么的，炒菜其实也不难，学生提高动手能力是好事，不限于做饭，各种形式的劳动课都应该开展起来，说不定还能发现小孩的某项天赋。家长在家也配合学校教育，多让孩子参加劳动。

7、实验报告。做实验应该是学校教育，也不用限于实验报告，做PPT、做vlog、做思维导图、写观察日记，这些都可以，也比较锻炼人。

8、科技创新。小孩基本不具备科技创新能力，还是开展信息技术学习比较实际，可以学一些简单的少儿编程、机器人啊、无人机啊、模型啊、PS啊。

     家长们不要觉得小学生搞这些太复杂了，实际小孩到了初中，你会发现中学功课非常忙，甚至没什么时间去上兴趣班了。小学期间可以开展更丰富多彩的活动，这才是素质教育的真谛！