有什么不可告人的目的？历史书籍内容惹争议，出版社回应再惹火_风闻

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历史是磨刀石，学生可以通过学习历史，了解到古人的智慧，以及历史人物的事迹、精神等，能够让学生更加的明白是非，同时历史也有很多的经验教训，值得学生吸取，避免以后重蹈覆辙。

素质教育下，学生不能够是一个只会考试的“机器人”，而应该是做到“德才兼备”，在学习的过程中，不能是单纯的学习课本上的知识，和死记硬背，而是应该去理解，去感受知识的魅力，提升自己的文学素养。

除了平时学习需要的教材外，学生还需要拓展自己的阅读量，学习更多的知识，而历史相关的书籍，就是最好的选择，通过历史了解自己的国家，了解全世界，开阔视野，增加爱国主义情怀等。

有什么不可告人的目的？历史书籍内容惹争议，出版社回应再惹火！

我国上下五千年的历史，有太多的文化知识，需要继续的传承下去，而学生们想要学习必定是从各种历史书上学习到，教材总归是有限的，课外读物是很多家长被给学生买的，可有些历史书却存在很多的问题，甚至还堂而皇之的篡改历史。

广告胆小者勿入！五四三二一…恐怖的躲猫猫游戏现在开始！×有网友在网上发文，“质问”北京师范大学出版社给一个说法，原来是他给孩子买了一本《世界上下五千年》，正是北师大出版社出版的，但是里面的内容让他十分的气愤。

在书籍的开篇讲到人类文明的源头，有古埃及、古印度、古巴比伦和古希腊，就是没有中国，要知道从小学习到的“四大文明古国”，中国一直都是其中之一，而现在却直接被“踢出”了。

这位家长就将事情发到了网上，表示让出版社出来解释清楚，为什么要把中国踢出四大文明古国，是新的研究成果，还是有什么不可告人的目的。面对网友的质疑，出版社也是给出了回应。

出版社的工作人员表示：这本书讲的是世界历史，所以里面并没有什么关于中国的知识，所以也就没有提及中国，想要了解中国历史，那可以去看《中华上下五千年》。

广告从秘书起步，十年内无人超越，以一己之力力挽狂澜成就一段传奇×同时工作人员还表示，书里面的内容并没有任何的问题，而是读者的文化底蕴低，所以对内容有理解上的偏差。他还说：人类初始文明起源本就是科学探讨的问题，还没有任何的定论，而网友就是在断章取义，更是要采取法律的武器维护出版社的声誉。

工作人员的此番回应再度惹火网友，认为出版社的回应就是在强词夺理，就算是讲述他国的历史，也不代表要将中国踢出四大文明古国，而是更应该正视历史内容，才能够给学生更好的教育影响。

学生的学习来源于各种书籍，出版社责任重大，要严谨的审核所有内容

从学生出生开始，书籍是学生学习的重要工具，除了日常家长的潜移默化之外，学生的认知、见识、三观和思维等方面的养成，都和教材、课外读物等书籍息息相关。

若是书籍都出现了问题，在历史内容和三观上存在偏差，那么学生必定是会受到影响的，尤其是中小学阶段的学生，更是各方面都没有建立完善的时候，也是最容易受到影响的阶段。

确实并不是所有的家长，都有足够的文化底蕴，也正因如此，出版社的责任才更加的重大，作为教育工作者，一定要秉持严谨、仔细、尊重历史的态度，严格的审核内容，保证不会有任何的偏差出现。

家长不能希望社会“无菌”，监督、检查、质疑都可以有，但关键要做好引导

社会本就有很多想象不到的阴暗面，家长若总是想将学生保护起来，那学生必定也经受不了风雨，在学生的成长过程中，也注定是有很多的危险、困难，甚至是看到“肮脏”的一面。

家长不可能永远的挡在前面，帮学生扫除一切，还是应该让学生自己去面对。家长需要起到监督、审查、质疑的作用，尽量的帮助学生筛选高质量的书籍，但却不能够完全的剔除。

若真的认为存在问题，不如家长做学生的榜样，带着学生一起追求一个正确的答案，去翻找更多的书籍，去论证对错，而不是揪着出版社不放，虽说他们也有他们的问题，可正确的引导学生才是关键。

尤其是家长一定要教会学生如何应对困难，正确的对待那些不良的信息，尤其幼儿园阶段的学生，接触的很多绘本、故事书之类，会有一些孩子不能够理解的内容，家长要能够理解到里面的深意，才能更好的教育学生，明白更多的道理。（转自网络）