教育改革到底应该改什么?_风闻
何去-太 多 了10-11 04:42
最近风闻这个话题挺多的
刚好今天晚上在楼下小店和老板小坐喝茶,他孩子就在旁边的学校,说学校这届又多招了两个班,我说不都回农村振兴去了嘛,又说出生率下来了嘛,哪来的人?老板说是赶上了前几年三胎放开这批了,然后没往下聊了
改开40年,这成绩证明我国教育是成功的,这么成功为什么要改?
为什么不承认我们的教育是成功的?
为什么要否定自己?这么自卑?
但改应该是必然的,好的不用该,那就想想有什么的可以该的
还是老板那句话——又多了两个班。
人太多才是问题啊!要改的是这个啊!!!!!——其他不变,应该改成小班上课
想我们几十年前读书,不管那个年级,班里人数基本都是70人左右,也有80多人的,现在都21世纪20年代了,一个班也是50多人,据说还有60人的。40年了,平均一年一个班也就减少半个人,老师还是一个老师,人这么多,这个效果当然上 不去啦
几十年,能改的都改了,你改其他的没什么效果的,比如硬件你再先进,这么多人一节课下来,人均也是少的。比如软件,一个人的接受能力就那样,你再怎么传授,也就 那样了,除非直接给大脑装芯片了
但是如果一个班只有30个人左右。那就不一样了,硬件软件都人均翻倍,这是有根据的,我一个朋友搞书法的,我说你招多点人不好?他说人多了没用,照顾不过来,12个人左右合适,一个小时他能转两圈,二三十个人,课上的半吊子,耽误人也耽误功夫
所以,教育要改还得这么改,问题就出在钱上边了,个人觉得现在的投入应该挺大了,你对个体不要投入那么大嘛,省下来的钱多盖学校,多招老师,整个规模也就扩大四分之一,一个班30人有点奢侈了,36个人嘛
就象军队嘛,60个人就是一个加强排,这是特殊情况用的
36个人就是正常情况一个排,是常态,可持续,好管理,质量就上去了嘛
以前穷,没条件,搞加强排,现在有条件了,就正常化,一个老师对30个学生,我举个手老师点我发言的概率也高很多倍啊,改作业也能改仔细点啊,打架的机会也少很多啊
你要还是50几个人一个班,再怎么改也就那样了,你就算全国的老师全换成博士,他40分钟对着五六十人,他也应付不过来啊,你给他80分钟也照样搞不定啊他总会累的啊
相反,一个班30个人,小学来说吧,老师哪怕是中师毕业,他管理的效果也是很不错的啊,人少好管理啊