“教育培训”兴起，及“教育培训”回归到“家教”的位置上，才是正道_风闻

【本文来自《以前富人的孩子可以不在国内卷高考，海外留学一样巩固自己的阶层，现在不行了》评论区，标题为小编添加】

“教培”最初的就是家教的方式，给孩子找一个解决学习上疑难的询问者（请家教的原因是：一种是家长没时间辅导而请家教，一种是家长自己不懂而请家教），后来逐步演变成一个家教带二个孩子三个四个五个……就成了一个班了，名称由原来的家教逐步变成补习班，培训班了……

参加教培有没有效果，这得根据孩子自身的情况而定地，不是所有的孩子参加教培都会有效果地，原因是很简单地，我们可以从分析教培兴起的原因，就可以找到答案，教培机构是不属于教育体制内的机构，在教学质量上是不在教育系统内监控的，教什么，完全是由教培机构决定的，而教培机构是私人的，且最重要的是教培机构肩上是没有教育责任，在这种情况下，教培机构是不可能会有一个系统性的方案教育孩子地，既然是私人的，开班目的就是逐利，所以，教培在日常培训中一定会博一些孩子的眼球来吸引大量的家长的参与，为了达到这个目的，教培在日常培训中一定会教些学校课本上没有的知识，或者教些针对应对考试方面的投机的技能，让学生有一个在学校里没学过的感觉，在教培中可以学到

特别理科类的，教培会在学校大纲的基础上，教些在学校学习的基础上提高一点难度的知识点，博一些学生的兴趣，让学生有一个新的体验，所以，教培目就是博孩子的眼球来吸引大量的家长的参与，这样，教培就把利益推到最大化……

所以， 现在知道教培的具体情况，家长们就可以知道哪类的孩子参与教培会有一定的效果的

1.平时孩子基础学习比较扎实的，且学习上进的，成绩不错的，这类的学生参与教培，是可以学到学校之外的知识，且可以在课纲的基础上学到一个提高的知识，这不仅增加了学习的知识面，同时也增加了孩子的学习信心，好上加好

2.平时孩子基础学习比较扎实的，但学习上不是很主动，喜欢玩的，这类学习参与教培也是有一定效果，一来教培帮忙家长看好孩子，督促孩子不要浪费时间，且同时又可以学习到一些课外知识及一些提高知识，

其他的，如平时孩子学习态度不端正，学习积极性不高的，且基础学习不扎实的，如果想通过教培来改善或提高孩子的学习情况，那是几乎是无法达到的，因为，学习态度不端正，在教培中更无法学到想要的东东

现在很多家长，完全没有根据自己孩子自身情况，而盲目的跟随，如：

1.现在孩子成绩差，只有通过再补的方式补回来，抓紧赶上，把教培当作补回之前丢的知识，用钱与时间当作“药”了

2.别人孩子都在补，我们不补，肯定被别人追上

为了孩子的将来，家长们争先恐后的参与报这个班那个班的，尽家所能全上了，哪怕家长自己苦一点，也得上，

教培机构就是抓住家长不亏待孩子的心里，培训费用由100到200到300到400，上万，甚至10几万的……还这会员制，那VIP制，这介绍制，那什么的，什么样的营销方式应有尽有，这不仅增加了家庭的负担，同时也增加了孩子的负担，完全达不到真正要的效果，得不偿失

最后，资本看到了教培机商机，大量的资本涌入，教培机构的执教者收入也是由原来兼职收入逐步成了逐利的场所，收入由原来的微薄兼职报酬成了白花花的大量的银子，造成大量的在职教职人员都涌入课外教培就职，长此以往，国家正规的教育机构将成了“空心化”，教培逐步成了家庭的负担，也成了国家的负担，已经严重影响了国家根基

教培回归到家教的位置上，才是正道