我赞成学生双休,我不认为禁掉课外作业对学生有什么好处…_风闻
侠骨柔情-09-19 13:57
【本文来自《教育减负误人子弟》评论区,标题为小编添加】
- landeryang
- 您这就是不明白的“双减”目的!
反过来看看假如“双加”会产生后果?对什么阶层有利?
尤其是把“减轻校外负担”,改成:鼓励学生多参加校外课程辅导(尤其是主课方面),鼓励社会资本多开设课外辅导学校,鼓励校外辅导机构与公立学校进行师资方面的竞争。
一件事往左右两个方向走,都达成一个效果,这个不可能吧!
你这样理解是不对的,双减首先是减掉了学校的课程和作业,学生在校的时间少了,课后的作业少了,这样才会给校外辅导更多的时间空间。所以说,学校越是减负,这些减掉的负担都流向了课外辅导,这是一个辩证关系……
首先,我赞成学生双休,学生双休在家,如果父母在企业上班不能双休,不只监管可能缺失,影响学习,而且在欠缺监管的情形下,还有生命健康危险。寒暑假同样有致命缺陷。
其次,我不认为禁掉课外作业对学生有什么好处,课堂教学需要课后作业进行巩固,不做作业或少做作业就会降低教学的效果。
第三,释放天性是好还是不好?人的天性是什么?人的天性就是少干活多拿钱,不干活就能享受,就是好逸恶劳,损人利己,所以释放天性,自由发展可能会长荒,就象水果一定要整枝修剪的,不整就会不结果、晚结果、少结果。
第四,少读书或者少做作业就能有创造力吗?不一定!以前一直有人攻击中国学生高分低能,这是不对的,如果不是中国扎实的基础教育,中国就不可能成为世界工厂,中国的经济起飞与中国劳动者的高素质是分不开的。其实真正有创新能力的人也不过千分之一万分之一,不能为了一个人耽误九百九十九,或者九千九百九十九的人!