两个人虽然家庭差不多孩子本质也差不多，但是从此人生大不同_风闻

【本文来自《德国从小学四年级就开始分流了，中国中考分流是太早还是太迟？》评论区，标题为小编添加】

• 加油种花家
• 你这个说到核心问题了！

中国传统的价值观就是：万般皆下品惟有读书高；只要青少年时期那12年在校的学科文化好 高考考得好，哪怕实际是个废物；一千多年的科举制度选材和奖赏方式，是中国文化重要组成部分也是社会价值体系，虽然科举制度在1905清末废除了；但是这种文化对大中华文化圈特别东亚影响是根深蒂固的；以此搭建的社会分配制度和奖励体系也是维持基本社会架构；考试内卷的最卷的韩国，高考复读5次、考研7、8次的都大有人在。。一早过关，范进中举式的奖赏就来了；

其实从根本上来说，这种体制没有很好的解决多劳多得的问题；

你比如凌晨4点多起来做早点、扫街的工人，为什么就只能拿到2、3千而82年大学生泡杯茶坐在办公室就可以拿2、3万？当然，有人会说，人家有专业技能，人家努力读书了，这没错，鼓励学习能带来更多的创新和科技，但是中国的职业差异太大收入差距太大了，对于没有考好的学生惩罚太严重了，几乎等同于被社会抛弃…说得再难听点，读书和扫街，不过是分工不同，你就算智商高会读书，就该比他人高人一等（至少社会地位、收入、各种福利）；这算不算某种歧视呢？我们没有种族歧视，但是阶层、职业歧视其实非常严重…

这会带来什么后果呢？

华山一条路，读书、刷题、考取功名以获得利禄…（发现我们曾经努力推翻的  否定的，最后还是走了这条路）；

所以，现在国家出台各种封堵政策，譬如某些小学不组织考试、不排名、不准布置家庭作业、考试成绩不公布、考上好大学不准说出来、禁止校外学习等等，都是本末倒置，还无意义，甚至可以说是违背人性人心的；

说难听点，你凭什么禁止人家追求幸福生活的权利？至少目前中国的奖赏体制是学而优则大赏，学不好就一辈子生活堪忧；

首先，应该从基本的着手，那就是改变普通打工人的就业环境、收入、地位；

其次，其次其实都是多余的，一旦人民发现普通打工人都可以很好的就业而且收入又稳定又可以养活一家人；那么，经济基础决定一切，人民自然会用脚选择，哪个疯了才会逼着本就没有文化学习天赋的孩子去华山一条路！

其实这也解决了职业技术教育的难点，中国提倡职业技术教育分流也不是现在，至少有30年了（中职、高职出现）这还不算以前那些技校；可以说，基本上算失败的，为什么？因为没有先解决普通职业技术工人的收入、地位等等问题；还是一个本末倒置…

今年发布录取通知书的时候，有两个朋友的孩子分别收到了通知书，首先说这两个家庭都差不多的工薪阶层，两个孩子也是我们看着长大的，从小在一起玩，都很善良也不调皮有礼貌，区别是一个孩子学习比较好，一个普普通通，学习好的那个孩子父母看得严什么爱好都不准，课余经常补课，另外那个孩子家庭比较随性注重孩子兴趣发展，喜欢音乐就让他业余去学点打击乐器什么的、打打篮球球什么的；结果高考结果是，一个上海交大，一个二本…

两个人虽然家庭差不多孩子本质也差不多，但是从此人生大不同；一个毕业有好工作高收入好的社会地位、一个一毕业就失业可能注定一辈子漂泊；

这种案例太多太多了，所以现在大家卷，也是没办法的事，大量现实数据教育了父母，读书，刷题、补习、往死里读，读得的读读不得的也读，其它啥玩意儿都是扯淡，因为我们的企业文化（国家奖励体系就是如此）就是这样的；遗憾的是，好学校的招收比例永远就那么点（譬如985在大多数地区录取比例不到2个点），永远是大多数人做普通职员，当大家发现，即使我拼出老命也不一定成功时，那么，我为什么还要生孩子，还要生几个孩子？这不是害自己也害孩子吗？

所以，你要人家不学习不补习，这不断送人家孩子前程吗？禁止人家追求幸福的权利吗？谁敢这样父母敢和你拼命你信不信；