学语言就是个苦工夫，多说多听多背多练，工夫下到了，成绩也就出来了_风闻

【本文来自《孩子英语奇差，老师交流的时候说了句，这孩子没开窍，言下之意是家长该请家教？》评论区，标题为小编添加】

• guan_16489759062818
• 这事我也想过，我都整理好了，在电脑专门做了备注，十几年前 ，还没他的时候买过。最后老婆说，让他先背他自己书上面的。然后给买了几百块钱的堆起来有半米高的中学英语XX，各种都有。。。看到我脑袋都大了。

英语就没有什么“窍”可以开。

窍，就是理。物理、数学这些，的确有“理”，“理”通了之后（开窍），事半功倍（当然开起来也不容易）。

可是语文英语，哪有什么“理”啊，能开啥窍？举简单的例子，你现在汉语没问题吧，那回忆一下，你啥时候开窍了？开的啥窍？我敢肯定你啥也不知道，😁

学语言就是个苦工夫，多说多听多背多练，工夫下到了，成绩也就出来了。

千万别找捷径，因为没有捷径。

但苦工夫说着容易做起来难，所以要有技巧（这技巧是针对学习方法，不是针对英语，历史，政治需要背的比较多的，也都可以用）。不要一次拿出很多内容，把孩子吓着了，每次就一点点，比如每天十个单词，或一小节课文。内容不多，但必需全部背过。天天这样，几个月成绩就上来了。

背这点儿内容并不苦，苦是苦在天天鼓捣。

初期，家长一定要跟上，天天检查。所谓检查，就是过问一下：今天你背了吗？只要觉得这件事真的完成了，那就赶紧去玩吧，别腆着脸拿起来书，非得让孩子背一遍。

态度一定要控制好，有背不过的（肯定有），不要在意，督促着背过来就行了。隔三差五回头抽查一下，忘了的再背一次。千万不要瞎叨叨，烦人烦已，关键是这种行为没意义。

夫妻俩相互配合，坚持三个月，基本没问题。

一句话，课本上的、练习上的，只要出现了，全部认得。

音标这玩意是个工具，实际用处也不大（当然考试还是会考的）。出问题主要原因，一是陌生，二是不理解是个什么玩意儿，心理难免要有抵触。找个人讲明白了就行了，顶多半小时的事。

如果是初一的话，这事得抓紧。初一期间最起码要跟上趟，初二时教学侧重点会有所变化，如果基础差太大，那真就比较麻烦了。