凡是嫌中国大学生过多的，都是祸国殃民的言论_风闻

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• 中国大学毕业也就业困难。不需要这么多大学毕业生。 。没必要非要鸡娃。中国总体人才 是差不多够用的。一部分人 少深造，还利于早婚早育，促进中国生育率了呢。。

，，因此，从全局上看，，一部分人选择做快乐童年，不刻苦学习，总体上 对中国利弊参半。对个体可能。。。 因此，多地规定不得因暑假作业未完成而处罚学生，， 是好事

1.但凡是嫌中国大学生过多的，都是祸国殃民的言论。要想实现中华民族复兴，实现共同富裕，提高全民素质，普及全民高等教育将是必由之路。

高等教育分为，研究型大学，应用技术型大学和高等职业技术学院三种类型。这三种大学目前在实践教育方面都有所欠缺。

所以我建议减少中小学学制时长（后面再说），延长大学本科阶段教育时长，在大学本科教育阶段增加1-2年的实践教育（即参考德国双元制教育和医院规培制度，增设企业导师，延长在企事业单位实习时间）。

2.建议将中小学12年制缩短为10年制，将普通高中纳入义务教育。终止中考五五分流，允许义务教育阶段留级（自愿为主，全县排名后20%的后进学生强制留级，连续留级两次，仍未升级的送特殊教育学校就读）。目前的中职学校，除了少部分办学条件较好，师资力量很强的，升格到高职之外。大部分改造成为义务教育阶段劳动技能课程培训基地，称劳动技能学校。义务教育阶段所有年级的班级，每周应强制要求必修一个上午劳动技能课，由劳动技能学校派专车每天早中晚去学校统一接送学生。小学学生劳动技能课一般安排家务劳动技能为主，中学学生可适当安排中高等阶的家政劳动和电工，木工，车工，机床工，园艺，花艺，厨艺，家电维修，汽修，编程等等等等专业技能课程。参考美术考级，开展劳动考级，取得劳动技能的高级别等级证书的，可以在高考时相关专业招生时获得加分。