希望对教育制度，学校的各种促学措施有意见的家长们，多想想自己孩子的实际情况_风闻

【本文来自《学校分班、月考惹来家长举报，大家怎么看“双减”政策下不同诉求家长间的矛盾？》评论区，标题为小编添加】

大家都尊重一下现实，行吗？

作为学生，进入学习阶段，当然是学的东西越多越好。为了将来，每一个学生也有尽量多学知识的愿望。

作为家长，应该知道，学生上学是为了什么。应该明白，怎样才能让自己的孩子有出息，能够早点自立，早点打出适合自己的用武之地。

作为学校，要维护学校的声誉，要培养出尽量多得好学生，让学校名扬四海。

这些都是最初的想法，要变成现实，可不是一般的难。

学生要想噪点达到自己的目的，就需要自己不怕困难，亲劈蹊径，走出一条适合自己的学习道路。现在，获得知识的途径太多了，辅助学习工具也不少，把这些利用起来，想获得知识那真是轻而易举。电视，报纸都经常报道学习成功的范例。只要学生自己想学，早日成才，已不是梦想。

家长们也应该现实一点，正视自己，在孩子的学习阶段，家长们对孩子们的希望是什么，又能为孩子们的学习提供什么有利条件，还有多少需要别人（学校，亲戚朋友）提供。有不少的家长只是一味抱怨，条件不公，给家长找麻烦太多，很多都应由学校解决的事情，都推到家长这里来了。抱怨之余，家长们是不是应该想想，其他的学生和自己的孩子一样，都把问题带回家了，找一找为什么其他的学生带回家的问题少的原因，看看自己的孩子存在什么问题，再对症下药，解决好孩子的问题，减轻家长的负担。太别是那些只顾挣钱养家，对孩子很少过问的家长，更应该想一想了。

学校的问题是小事。可以说，如果孩子争气，不进学校，也能成才。学校的老师们也是挣工资的，也是靠工资养家的，睡也不想多浪费时间搞其他的事情。规规矩矩按照上级布置，做好本职工作就能交差。但是，一个教师的良心，促使老师们想尽自己的最大努力，多教给学生么一些东西。在没有其他办法检测学生们的学习情况的下，只有通过考试来检验。至于考试带来的一些弊端，还应该看作是“不得已的个别现象”。

具体情况，教育部门，学校，家长们都清楚。但是，有些做法就不太近情理。就拿考试来说，家长举报，无非是想给学校增加压力，少举办考试。但是，考试又是检验学生接受知识情况的唯一办法。你就是再举报，学校该做还是要做，接受举报的监督部门也没办法阻止。

肩负的最好办法，就是学生真正用心学，把自己可利用的条件充分利用起来，自己把自己的学习问题解决好，就不会给家长添堵了。

师傅领进门，修行在自身。希望对教育制度，学校的各种促学措施有意见的家长们，多想想实际情况。