人才选拔就是要选拔聪明的孩子啊_风闻

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• 万物转圈圈
• 我觉得也应该照顾一下记忆力不强或智力水平不够优秀的孩子，高中应该设立四年制五年制班级，应材施教，教材也针对这些学生另出一套更缓慢细致些的。好不好？我想对于文明进步来说肯定好，但现实嘛？这需要最高管理层多大的创新创造智慧度和魄力度呀！对了，不管肉体动能和精神智慧，现实中人类确实有慢热型和快热型，有些肉体发育晚点，有些智力发育晚点，但我们的教育对这些现实情况，是不理会不加区分的状态，谁说教育不能创新创造，只是他们想不想的问题和有没有创新创造意识精神的问题而已。当然这项工作困难度是非常非常大的，而人类绝大多数人依自己已有的身体肉体精神能力倾向于一个压力可承受的舒适区的现状。什么是创新创造？什么是全民创新创造型文明体？我们社会目前看，从上到下对此研究思考的还非常的不深入，创新创造是相对主动型的人，默守成规是相对被动型的人，而历史告诉我们，后者总是一直在被前者淘汰，继而文明在宇宙系统中升级升档，我们国家会怎么选择？人类唯一一个没有中断过的智慧文明体！历史告诉我们，教育先进度是一个文明体会处于宇宙系统哪一级哪一档的最重要判断标准之一。看看我们百多年以前我们的教育的教育方式方法和教育内容，再看看同时期西方列强们的。。。。。。很明显的一个视觉冲击出现了。如何创新创造出更先进的能适应应材施教的教育方式方法，也是文明体之间竞争的一个最直观的高低判断标准，文明是辐射型的，是全方位的，是相辅相成丝丝缕缕联系着的，是系统性的，和宇宙系统同理的状态。科学是什么？百多年前的摇头晃脑的书生们也觉得他们是宇宙中最科学的，但现实呢，西方创新创造出了另一种教育系统模型，继而对东方文明形成了降维式的碾压。仁者见仁智者见智，老祖宗有太多太多优秀的思维结晶，就像现在，科学是什么，是吸收了人类已知的认知把科学两字贴在脑门上到处摇头晃脑，还是在所有的已知基础上实事求是再研究怎么更先进更优化，求索相对地球人类的宇宙无人类区的更高阶梯档的智慧文明体的东西。知易行难知行合一，考验着每一个人类每一个人类文明体考验着宇宙中的一切智慧体。唉说点思想太难了，总是有把科学两字贴脑门上善于内斗内卷的书呆子看你不顺眼，搞的一件原理简单的事总是会呈现了非科学精神的特大困难度。

人才选拔就是要选拔聪明的孩子啊

普通孩子完成义务教育，找个技术学校学点技术才是实在的，没必要走升学这条道路。大学和研究生都应该以选拔科技人才和高技术技能人才为主，不走普及教育这条道路。强行让普通人去卷智商，除了浪费孩子时间和家长的金钱，让人生更累之外没意义，现在年轻人动辄抑郁症也和社会竞争太卷普通人挫败感太强烈有关。