绝大部分小孩子只是学习不够优秀，不是十恶不赦_风闻

【本文来自《我初中数学老师也是暴脾气》评论区，标题为小编添加】

教育的本质绝对不是极端管和极端不管两个极端，任何时候都不应该认为这两个极端是合理的

之所以一二十年前家长和小孩能够承受、愿意承受极端管的现象，那是要实现阶层跃升必须承受的代价

而现在为什么越来越多的家长和小孩，不愿意承受极端管的情况，是因为大多数家庭已经实现阶层跃升

2000年中国农村人口9.28亿人

2022年中国农村人口4.91亿人

极端管和极端不管，都应该被谴责和唾弃，教育的主流绝对不应该是这两个极端，用“为你好”为理由实施事实上造成一定程度生理心理伤害后果的教师，不是无知、傲慢，就是坏。

极端管的后果，绝大多数人都清楚，对人的心理伤害有多大。不要用极端顽劣的小孩个例来为某些毫无师德，心理扭曲的教师辩解。

一二十年前的小孩和现在的小孩，生活环境不同，承受能力有巨大差异。不能说“我们”以前经历过没事，现在责怪的小孩动不动就抑郁承受能力差。

一二十年前的小孩做完作业还有时间和伙伴玩耍，期间不停经历各种场景和情绪的转换，作为个人也在频繁切换心态，心理承受能力潜移默化在加强。

而现在的小孩，时间被科学精准的规划，根本没有时间通过和小伙伴的互动中养成足够的心理承受能力。

极端管，“我们”可以没心没肺的过来，而现在学生的心理健康问题已经很严峻。

所以，现在只要出现习惯行为和语言暴力的教师，建议所有家长不要有所顾虑，坚决投诉举报，直至清除出教师队伍，让更多有耐心、有技巧的优秀教师进入学校。

绝大部分小孩子只是学习不够优秀，不是十恶不赦。