兔主席：许多中国顶尖年轻人也有对自己能力的不确信，希望在校园多待一段时间_风闻

来源：兔主席 20230704

《提给年轻学霸们的一些开放问题》

这些年，我在业余时间帮助一些国际头部院校在中国筛选及面试候选人，有本科项目，也有硕士项目（科目为文/社科，院校与具体方向保密），研究生项目里，有“海龟”，也有“土鳖”。

过程中，为了更好的了解候选人的智识与能力，我会结合他们的背景、学历、专业、兴趣等，提一些宏观问题，由此观察他们平时的积累、思考、分析问题的逻辑、框架、角度洞见，并可见他们的旨趣、价值、情怀和追求等。

先表达几个感触。但首先需说明：这些候选人都是学霸，是“尖子中的尖子”，不能代表广泛人群。我说的比较，也是在可比群体里做历史纵向比较。

一是“江山代有才人出”，这些年，年轻人的教育水平和综合能力不断提高，让很多筛选人和面试官（许多标签为“成功人士”）都自愧不如：换成几十年前的自己，知识、能力和见解都不如今天的候选人。自己能获得一定的事业成功，还是因为所处的年代不同，面临的竞争环境不同，对知识和能力的要求不同。后生可畏。

二是年轻人太“卷”了，能进入头部院校最后一轮面试的候选人们，在所有领域都很努力，多少都能取得一些成就，学习和职业上都有提前规划和系统布局。用几十年前那种随意、自发、随机、“放养”的方式去培养，大概很难再在今天脱颖而出。

三是我见到的年轻人的创造力、批判思维力都很不错。很多人说中国“填鸭式”教育，本土培养不出有创造力和批判思维的人。这种看法有一定的道理，但是偏颇的：至少不能一概而论，而且现在的城市知识家庭/中产家庭其实很看重培养孩子这方面的能力，希望获得能够培养、锻炼创造力和批判思维能力的“精英”教育。考虑到中国人口基数大，从绝对数量上看，最终能够培养出一批优秀人才，这些人可能足以“满足”大国的时代要求。

四是凡有英语国家背景或联系的头部院校或项目，都需要用英语。在申请和面试场景里，中国学生要用英文去表达比较复杂的抽象概念与知识，相比母语为英文的人来说，这就是很大的额外挑战了。从这一点来说，中国顶尖学生相比英语母语学生有智识优势：他们能够用外语获取知识，用外语表达思想，用外语了解他国文化，并反过来了解自己的文化。针对这个问题，我认为语言学习背后的思维锻炼是“翻译机”或GPT所不能取代的

五是年轻人对国外的了解程度明显超过几十年前的可比群体。“海龟”如此，本土学生也如此，总体上，我觉得他们对国外情况都是挺了解的，也都有一定的国际视野。这肯定得益于当代的信息发达，另外许多人也已有旅行、出国和学习工作生活的经验。

六是年轻人的爱国主义及民族自豪感是明显增强的。对中国的看法，早就不再沉浸在负面情绪里（“近代史屈辱”），更多的是“朝前看”，更加充满信心和乐观。说他们是“小粉红”可就不对了：这些年轻人（不少本身也已在国外留学）对西方的政治、社会、历史是有不错了解的，他们看待西方至少是平视、客观的，也能客观分析中西矛盾问题。

七是现在可以明显感到临近毕业学生们的压力，其中有找工作本身的压力，也有对自己能力的不确信，大概觉得自己还没“准备好”：许多年轻人内心希望再等等，在校园里多呆一段时间，再深造一下，多整几个方向和学历，让自己变得更强，最后再加入就业市场。那时，可能也已穿越了当下的经济周期。

下面我在面试时给学生们准备的一些问题，问时会结合他们的背景和面试时的语境。这些问题都是开放式的，与我们的大环境有关。这些问题大多没有什么正确答案，也可以不依赖特定专业领域。答得“好”或“好不好”，一看平时积累，二看思维能力，三看临场发挥。当然，英语能力也很关键。

问题是抽选题。回答时可以知道多少说多少。

结果：大多数学生都有自己的思路，都能说出一二。思维能力强的，能够先出来定义一下问题，限定一下范围。还有的能出来质疑问题的假设。如何接触和处理问题，不同人也是高下立见。

附录：面试问题

1. 这些年，欧美发达国家大众存在怀疑全球化、反全球化的趋势，并且不断升温，开始实际影响各国政治及国际地缘政治经济。其背后的原因是什么？

2. 全球化是不是一定能够改善国与国之间，以及各国国内的经济社会平等问题？说说你的观察和分析。

3. 最近这些年，许多国家出现的民族主义、民粹主义崛起的原因是什么？

4. 你自己觉得中国和美国/西方会不会出现进一步的经济金融脱钩？你如何分析、判断。

5. 你觉得未来几年，中美关系面临最大的风险是什么?

6. 中国经济目前面临那些重大问题和挑战？（可以知道什么说什么）

7. 你知道中国现在说的“新发展模式”么？它是什么？（用英语通俗表述）

8. 中国政治的“底层逻辑”或根本原则、理念是什么？可以列一些关键字或概念。

9. 如果你要给一个不了解中国的人解释中国的政治模式、政治经济模式，你会如何解释？

10. 你觉得当代中国人的核心价值观是什么？如果可以归纳的话。

11. 你觉得美国/西方对中国最大的偏见或误解是什么？

12. 你觉得中国和西方交流最大的障碍是什么？

13. 你可能和外国人交往过（或有在国外的工作经历）。如果要化解他们对中国的偏见或误解，讲一个“中国故事”或“中国叙事”，你会说什么？

14. 你觉得中国（由于“中国”概念太大，可以结合自己身边人群体）现在对美国（或西方）有没有什么深层次的误解？（可能有，也可能没有，开放回答）

15. 说一个你心目中的中国领袖（leader），近代、当代的都可以，不同界别的也都可以。说说为什么？他/她的领导力体现在哪里。

16. 说出三个对你影响最大的人，以及为什么。

17. 你觉得“领导力”（leadership）是否有文化差异？不同社会、文化、文明的领导是不是不同的？有没有中国式的、中国文化特定的领导力？如有，是什么？

18. 你走在街上，可能发现中国没有“无家可归者”。你觉得是为什么？（开放题）

19. 说一个对你影响最大的近当代中国思想家（或作家，可替换），以及为什么。

20. 你觉得“资本主义”和“社会主义”这个制度区分足够么？是否还有意义?

21. 你觉得不同的语言/母语对人的认知影响是什么？语言之间是否有差异？

22. 你觉得什么是“AI风险”？

23. 你觉得中美两国对AI风险的理解会不会有差异？有什么差异？中美会采取什么样的监管行动？

24. 你觉得21世纪的大国竞争里，AI、算力等将扮演什么样的角色？（开放回答）

25. 你觉得这一轮AI驱动的科技革命是会创造更多的工作机会，还是消灭更多的机会？请给出自己的分析，不要讲历史案例

26. 为了AI大发展的十年后做准备，你觉得自己要掌握什么技能？

27. 你觉得这一轮AI大发展，中国和美国两国是否会发展出各自的AI“宇宙”和“泡泡”？场景会是怎么样的？

28. （接上一个问题）结合你对AI及中美国际地缘政治的理解，你觉得AI将改善中美两国之间的沟通、理解、交流，还是反而会加大两国的隔阂？

29. 如何提升中国的生育率？（开放题）

30. 你觉得“气候变化”的风险是不是被夸大了？（开放题）

31. 你最大、最真实的恐惧是什么？

32. （压力题）这个项目可以重复申请，你过两年再来申请，经验更多更成熟，录取机会可能更大。告诉我，为什么我们要录取现在的你，而不是两年后的你？为什么现在的你是一个更好的候选人？

33. （压力题）我看你的简历和陈述，我觉得你有一些明显的弱点和不足。你不用顾及我所考虑的具体的点。你可以说说自我感觉：相对其他候选人，你可能有哪项最明显、最大的不足，以及如何克服它。

34. （压力题）这个项目的名额有限，要给最需要它的人，所以学校和你的角度是不同的。现在说服我：为什么这个项目需要你，甚至可能多于你需要这个项目。（类似于：你如何给这个项目/校园带来价值）

35. 告诉我，站在现在前瞻，五年之后你会在哪里，干什么？

（全文结束）