金新： 杭州名校学军中学校长之最_风闻
虎落平阳-07-16 16:11
杭州名校学军中学校长之最
金新
当然“最”是个相对而言且具交叉意蕴的程度副词，难免见仁见智，择要而言，比如——
**最宽容的校长是王蛟。**王蛟在学军的后一段时间适值恢复高考，入学率万众瞩目，而彼时教育业绩就是政绩、就是避“迁”而“升”的砝码。于是，作为百年名校的杭高对学军构成了极大的“安全”威胁，而事实上也是这样的。人非圣贤，估计王蛟也不会没有一点担心或焦虑。1983年王蛟升任杭州市教育局局长，会对杭高怎样呢？2016年学军60年校庆之际，王蛟亮出了底牌：“我在担任市教育局局长的时期，确定杭高为前三所重高，不让杭高这一所有真正历史底蕴的百年名校退步，从各个方面支持杭高的发展。”这是王蛟在他家亲口说的，当时学军很多领导在现场。
**最倒霉的校长是陈士良。**陈士良是化学特级教师，担任校长期间荣任杭州市政协副主席。倘若上下同心，本来这是十分有利于学军更上层楼而位居第一的契机，不幸的是好事变成了坏事，由于忙于东南西北参政议政而疏忽了对学校日常工作的管理，而下属又勾心斗角，致使学军教育及其高考业绩滑入杭州前八所高中“谷底”而13年翻不了身，被杭高校长齐栋嗤之以鼻，每次开政协会议，他这个常委见到我这个委员，总忘不了说相同的一句话：“小金，陈士良当上政协副主席是占了‘无党派人士’的光，他也不懂教育管理，否则就不会在校内‘劣胜优汰’用庸人，快把你们学军中学带入死胡同啦！”其实，陈士良是个教育的精英，假如他不舍教从政“丢西瓜捡芝麻”的话，情况肯定两样。问题是，历史没有假如，因为假如卢瑞宝不辞去校长职务的话，那学军早就高歌猛进啦！
**最强势的校长是任继长。**任继长从杭二调到学军是来接一个教育烂摊子的。面对一盘散沙，他“乱世用重典”，从校领导班子成员到普通教师，少有人不被他骂的，套用一句电视广告语“洗洗更健康”，那就是“骂骂成绩上”。任继长用非教育常规手段将学军带出教育“死亡地带”。幸运的是，任继长从未骂过我一次，但我在学军他知道的几个好兄弟都被他骂了，而且骂得非同一般而狗血喷头，大约是“打丫头骂小姐”，让我这个当大哥的常有内疚之心而愤愤然。客观地说，任继长用“爱斯基摩结构”理论救了学军，让学军终于缓过了气来而不至于病入膏肓，尽管我对他的有些做法持反对态度。
**最智慧的校长是陈萍。**学军的女校级领导大多“头发长见识短”，1996年看到这个刚从浙师大分配来的小姑娘，怎么也想不到她竟然有这样的才干。她可以自己正高暂时不评让给别人，它可以绵羊领导狮子摆平一切，它可以让任继长的旧部臣服麾下而心甘情愿。有人往往只看到她功利的一面，而没看到她非功利的一面。记忆中我这个无权无势的退休老师每次打电话说要去找她，他怕校门卫不认识我而提早在校门口等候。一次，我的一个朋友去找她咨询，她还让学校老师免费辅导理科竞赛。治校与齐家有共通处，为人父母者孝敬长辈是“身体力行”给晚辈看，教育亦然。智力因素与非智力因素不仅适用于学生，更适用于教育管理者。陈萍在位的时候是学军最适合教育发展的黄金时期，现在学军的一切成绩，都是陈萍当年打下的“底子”，是一种势能。
**最幸运的校长是邱月灵。**有学军校友说，邱月灵是从二流高中源清中学到一流高中学军来“摘桃子”的。此话说得有点难听。邱月灵到学军是组织分配，又不是他自己要求的。假如组织分配算“摘桃子”，那蔡小雄到杭二岂不是也是如此这般？问题是学军今年的高考成绩是学军历史上最好的，这无疑是“前人栽树，后人乘凉”。推测之，所以说邱月灵“摘桃子”，是因为摘相难看。高档的水蜜桃皮薄如纸，经不起折腾，一不小心就会露出里面鲜嫩的肉质而破相而卖不起价钱。
其实，“摘桃子”不能折腾与“烹小鲜”不能折腾是一个道理！
“治大国若烹小鲜”，睿智的老子用了一个经典的比喻，让人切切实实感觉到治理与烹饪十分神似——煮小鱼不能多加搅动，多搅则易烂；治大国应当无为而不能折腾，一折腾就会出现动乱。
据说邱月灵籍贯江西，应该与鄱阳湖有割不断的情谊。鄱阳湖及其周围的青山湖、象湖、军山湖等数十个大小湖泊湖水温暖，水草丰美，有利于水生生物繁殖，产鱼类100余种，以鲤鱼为主，其次为青鱼、草鱼、鲢鱼、鱅鱼，贝、螺产量也较丰。常吃鱼类的邱月灵一定知道“治大国若烹小鲜”一语。
其实，“烹小鲜”不能折腾与“治名校”不能折腾也是一个道理！
日前，与省市教学科学研究院的朋友一起喝茶聊天，谈到了学军的折腾——
学军跟狐狸一样，一直在折腾杭二中，每年嚷嚷着要超越杭二中，结果就是反过来，基本每年都被杭二中力压（2007年学军中学超过杭二中1分，那是唯一的一次），即便高考创造历史奇迹今年。邱月灵实在应该少发表演讲、少抛头露面，把时间与精力用来反思，认识到学军的管理确实存在着问题：一直依靠补课，相信严格的管理，造成很多初中毕业生不喜欢。大凡初中尖子生都渴望自由，喜欢宽松的氛围，喜欢一张一驰的文武之道；而杭二中相对来说，管理非常成熟，不压制学生，更不会榨干学生，几十年来一直是这样的节奏，有学生自主管理的特色。这种在注重学生非智力因素的基础上注重智力因素的教育视野，显然是“功夫在诗外”的教育高瞻远瞩。唯其如此，杭二中的学生素质高，懂得自我约束，一直在自觉而努力地维护学校的声誉，优秀的高考成绩也在一直促进学校的长足持续发展。
笔者的《杭二中招生分数线“力压”学军的奥秘在哪里？》表达的也正是这层意思，其目的是为了传声给邱月灵，希望他能接好这个班，不要辜负前几任校长的良苦用心！
看到陈萍种下的桃树所结出的累累硕果被“摘”的血肉模糊，心里真是隐隐发痛，总是假设，陈萍还在当校长，这个智慧的“小辣椒”一定会改变以往的宣传模式而以静制动，学军的丰功伟绩让别人来说比自己说更具有教育的“张力”。
其实，匮缺教育智慧的人是怎么也不会想到，不要说杭二中不会倒，即便要倒了，杭州市教育局亦绝对不会允许——
2007年中考录取出现例外或曰意外，学军中学反过来，超过了杭二中1分。于是乎，杭州市教育局马上干预，取消了15分一档的志愿填报方式，改为如今的平行志愿。所以，杭城的老百姓，让自己的儿女在中考前，填报志愿时，锁定杭二中为第一志愿学校。毕竟，考不上杭二中，后面的第二所甚至第三所、第四所学校也会录取。
从卢瑞宝到邱月灵，学军中学走过了一条艰难的复兴之路，才有了今天“摘桃子”的机会，千万别在折腾中全功尽弃一如电脑格式化，要听得进批评意见，“有则改之，无则加免”，想当教育家的人《论语·学而》中的浅显道理还是有必要知道的！
匆匆于2023年7月16日15时51分