和我小孩在同一幼儿园的同学，初中我辅导时发现她与我孩子距离相差比较远了_风闻

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1.如果天才学生基本不用教，2.如果是学生比较正常的话，先拼家长，再拼学校。

和我小孩在同一幼儿园的同学，从小学时分开来，小学我们进的学校差不多吧，是地段学校，初中她家对口，我家摇号私立。幼儿园时，我觉得她挺聪明的，甚至比我家还活跃些，感觉比我家机灵。可能小学比较简单，上课认真听听课，也能考得不错。但现在这次七年级期末考试成绩不太好，过来让我给她辅导辅导，辅导时发现她与我孩子距离相差比较远了。

分析的原因是：一，我们家庭环境方面，学历相差比较远，我们两个从事工作与教学相关性比较大，可以自己辅导孩子，而她家不行，辅导不了。

二，家庭对孩子的管理方面不同，她家比较佛系，不太管，小学不做暑假作业，家长代劳了，而我们除了学校作业必须完成，还额外布置很多作业，

三，学校方面：我家摇号的学校比他们对口学校，以前还是好些的，我家孩子学校的教学和管理方面不算很好的，但过得去那种，但她家听下来和教下来感觉不太好，就这次整体成绩也与我家孩子学校成绩方相差比较远了。我也在辅导本区同年级的其他公立学校的孩子，就孩子素质而言，与我孩子素质差不多，但我家与人家多了近20分了。

我家学校人数240左右吧，我家在学校总分是30多名了，而这个孩子的在校总分第四，每个人分数都到极限了，分数相差就远不了，关键是人家学校才两个班，80人左右啊，我预估他们前10名分数对应相比，应该是他们学校高不少。所以，摇号和地段分开后，学生成绩的好话与学校和家长都有很大关系了。

4.以前家长拼进私立，一是迷信私立学校老师非常好，当然了，总体还是比较一般学校好些，但老师素质应该不是相差太远，二是拼的是一个学习环境。从我的角度讲，环境是优先选择。当然，学习环境与学校老师的总体素质是从正比的。

5.如果选择学校的话，就目前而言，以前好的公立学校和私立学校还是优先选择，毕竟师资和教学优势传统摆在那里，不可能一下子没了。