作为曾经被当成神童的来说几句，我是支持精英教育的_风闻

【本文来自《为什么很多「神童」长大后反而不那么优秀？》评论区，标题为小编添加】

作为曾经被当成神童的过路人说几句

我个人现在感觉天赋也算好 学新东西明显比别人快

我上小学那年 靠着翻老教材（父母没教 就是闲的没事翻其他大孩子的教材）基本上已经是四年级水平了

学前班学了拼音（看书学不会发音 本地方言是闽南话）之后没东西可学 就只剩下玩闹 于是学校我的主要位置——门后基本上就定下来了

准备读一年级的时候当时的班主任看出来我不一样 直接让我做三年级的期末卷子 我双百（那时候没英语）

于是直接跳级读四年级 7岁读四年级其实还好 大孩子都十多岁了 顶多不和你玩 不会欺负你 跳级读中低年级反而容易被欺负

我在四年级顺风顺水 上课随便听听就跟得上 还有大量时间读课外书 各种比赛什么的参加的飞起

然后一年结束准备读五年级的时候 政策变了 小学生全部不许跳级 几岁读啥固定

于是我被拉回二年级 接下来大家也知道了 无所事事的我除了调皮捣蛋没事干 唯一干的点正事（？）算是把县图书馆少年部（也就是我的借书证能借到的）书看完了 拜科幻小说被归为儿童读物的传统 我看了大量奇奇怪怪的科幻 大家可以想想看8岁小孩子看动物庄园 1984 美丽新世界的景象

就这样熬到小学毕业 我基本上就是在课外书和罚站门后边（有时候恶作剧的比较狠的时候还要挂黑板站操场）和代表学校参加各种比赛中渡过 以至于学校对我来说完全不是一个读书的地方 最关键的是没有读书的心态 更别提方式方法了

到了初中 我靠着天赋依旧能在教材发下来到开学之前那几天自学完全部课程 初中开始有打印好问题的作业本而不是小学那种课后老师口头出 反而让我验证学习成果更方便（有点像游戏设计的即时正反馈） 开学那一天把写完的作业本给老师基本上一学期的作业就做完80%了 就英语是第一次接触花了些功夫（那时候学英语唯一的材料只有课本和附带的那盘磁带 剩下啥都没）在和小学差不多的状态下上了高中

高中开始 傻眼了 教材已经不是一眼看懂的那种了 但是让我上课听老师说话那是万万不可能的 最后只能靠文科混了个大学上（文科真好啊 容易理解）现在工作十几年了 早已泯然众人 前几天听侄女说我初中班主任还在讲我的传说故事 我想的是如果我小学跳级之后能一直保持跳级状态该多好

所以我是支持精英教育的 同水平的人就应该在一起 不用担心什么有的没的 学校里学习成绩就是一切 读书好就是不会受欺负 老师就是拿你当宝 你真让一个进度超前的孩子停下来搞所谓的“童年乐趣” 最后真的也就童年乐趣了