教育管见之七_风闻

好好学习，学习的最小单位是什么？ 知识点。

知识点概念：客观规则的精准、简约、嵌套式描述；这个嵌套比较要命，比如很多技术书籍，字都认得，至于讲什么，就不知道了；

知识点特征：分布散，范围小，数量大，由分到总，由浅入深，螺旋上升；

学习的路线：针对知识点，由模糊到清晰，由生疏到熟练，由简单复述到用自己语言，自如描述，通过总结，融汇综合，最后各种运用；

学习的环节：

   一、先通过自己听，看，有一个大致轮廓，

   二、老师课堂教，有一个清晰认知，

   三、课后自己练，形成自己的熟练把握；

   四、用自己的话说出来，将标准化的描述，内化为自己的文字，并使之有条理；

   五、测评，找出问题，然后集成错题本，考前好好复习；当然还可以找个家伙大吵一顿，从而找出自己、对方认知中的漏洞，从而完善对知识点的把握；

   上面五步，我敢打赌，践行越多，效果越好；附上一个图吧，这样更清晰一些；

现在的学历贬值，是社会稳定、繁荣的产物；是国之幸事；对个体而言，学历不是没用，而是不够用，这跟教育制度无关；

学习的现状：二、三、五（测评） 环节重复，一，五（错题本）较多，四较少、五（辩论）很少；

学习的本质：是一种有序的，由多个环节构成的，循环往复，逐步拓展、深化的行为；

行为本身也有规律；如果只是机械重复，就容易麻木；要积极，主动，就需要简易、便捷、新奇、趣味、获得感（简称五大要素）； 

要将行为的五大要素，与学习的五个环节，有效揉合，对普通家庭而言，是个大黑箱、大麻烦；当然教育家庭、书香门第除外；

如果有一套软件，能帮助普通家庭厘清，（部分）促成这种揉合，并数字化、傻瓜化，那应该是套好软件，虽然前路混沌。。。

基础教育，除了为国铸才、阶层公平、去除资本等大的方向，对其内在规律的把握、挖潜也同样重要；