老师、家长还能保证在学校弱势学生的安全吗？_风闻

【本文来自《小学四年级学生脚踢同班同学，拳打上课老师。作为同班孩子的家长应如何处理？》评论区，标题为小编添加】

这事其实挺普遍的。

但是形成原因和解决办法却很深层。

在一般教育环境，孩子们自然成长，必然出现这种现象。主要两个原因，一种就是孩子多动症和天生暴力和反社会倾向是存在的，而且占有一定的比例，虽然不高但是影响严重。一个就是孩子生活是一种竞争环境，使用暴力是天然的本能，越是暴力的孩子在群体中越是占优势。

我们自古以来的教育是一种选择性的教育，并不需要对每一个孩子负责。教育的目的是培养出优秀的下一代劳动者和下一代精英。所以我们以前是允许孩子们适当的使用暴力的，打骂，打架，互相欺负，互相团结，拉小团体，都是允许的。孩子们可以在一定程度内发杨个性，发挥本能和天赋。明显乱来的，和反社会人格的，或者屡教不改的，会被教育体系剔除。而有能力的比较恰当处理问题的孩子，天资聪明能力出众的可能会成为班干部，学生领袖和尖子。普通孩子也通过这种环境一步步成长，为适应社会打下基础。

现代教育，专家们提出不能放弃任何一个孩子，教师打骂和体罚孩子是不允许的，对孩子们只能说服教育。这个要求虽然美好，实际上是违反人类成长规律和社会发展规律的。

孩子们天赋各有不同，能力各有不同，确实有很多孩子是不适合读书的，或者不适合群体生活。比如说不愿意学习的，有严重暴力倾向和反社会倾向的，多动症和智力残疾，有伤害他人企图的。强迫这些人读书，很容易造成这些人伤害其它学生。

孩子们在学习阶段，尤其是小学阶段，不是懂很多道理，说服教育很多情况下是不行的。因为孩子们根本听不懂，也不相信，也分不清是非对错和轻重缓急。强制教师不允许打骂和体罚孩子，同时又没有开除，拘留，刑事处罚的选项，实际上是放弃了对个性很强或者陷入歧途孩子的管理教育。同时，因为不允许开除或者强制转学、强制进工读学校，导致这些问题孩子持续伤害同校的同学，甚至伤害教师。

这样的搞法，不仅影响孩子们成长，甚至保证不了安心学习孩子们的生命安全，甚至连老师的安全都保证不了。

现在学生发育早，体力强，打老师、伤害老师的情况也屡见不鲜，更不要说伤害弱势的学生。

在现有政策环境下，其实老师、家长是无法保证在学校弱势学生的安全的。除非家长以暴制暴，但是代价 是巨大的。

解决的办法，只能是改法律，改政策。法律应该首先考虑保护守法公民的安全和正当权利，保护守纪律的孩子的学习、生活、发展的权利和人身安全，而不是相反。