现在矛盾的情况在于，学校是一个管理孩子的机构，还是一个服务孩子的机构？_风闻

【本文来自《如何看待“把戒尺还给老师”的观点？》评论区，标题为小编添加】

戒尺，其实是一种象征，是一种惩罚权力。打个比方，貌似就是丐帮长老的打狗棒一样，是一个信物而已。

现在矛盾的情况，在于学校是一个管理孩子的机构，还是一个服务孩子的机构？

当然，肯定应该两种都应该有，两者都存在。

但是必须要定性，老师对孩子的管理权，边界一定要划分清楚。

如果只是泛泛的说，可以管，可以打，那么势必容易乱套。

其实相关的规定，相关的界定，在很多行业中，包括教育行业，都需要很明确。

比如：

1. 什么情况下，老师可以用戒尺来惩罚学生。

2. 惩罚学生，必须在什么场合，打什么位置，由什么人监督，打几下，必须要形成惩罚报告之类的。

举例：

学生在教室内，大吵大闹，扰乱正常的上课秩序，老师应该怎么办？

1. 打开教室内的监控，或者老师的记录仪。

2. 教师口头警告学生三次，学生拒绝服从

3. 教师口头命令学生离开教室，在门外罚站。学生拒绝服从。

4. 老师可以暂停上课，进入学生惩罚流程。

 a. 向班主任或者年级组长汇报，班主任或者年级组长来口头警告学生

  b. 向教务处汇报，教务处口头警告学生

  c. 教务处才能决定是否可以体罚学生，根据其犯错程度，并通知家长以及督学和派出所

  d. 家长或者监护人到校，在指定的地点，教育局相关督学，派出所相关干警，主管教务的校长，教务主任，年级组长，班主任，任课老师向家长宣布其惩罚决定。具体惩罚可以由家长进行，如果家长拒绝进行，则由校长指定的惩罚人进行体罚。惩罚记录在案。