传承耕读文化，推动乡村振兴_风闻

习近平总书记指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力。”进入新时代，农村地区已经摆脱了千百年来的贫穷困扰，在乡村全面振兴的新征程上，把耕读文化传承好、发扬好，尤为重要。

**耕读文化蕴含中华优秀传统文化。**在漫长的历史长河中，中国人民创造了深厚的农耕文明，也涵养了悠久的耕读传家理念。陶渊明的“既耕亦已种，时还读我书”，王冕的“犁锄负在肩，牛角书一束”，钱澄之的“日入开我卷，日出把我锄”等诗句，至今为人们所传诵。在传统社会，耕与读是非常重要的两件事，体现了人们对劳动生产和文化修养的重视。传家无别法非耕即读,裕后有良图惟俭惟勤。“耕读家风”一经形成，就蕴含着中华文化的质朴之美。勤俭、耕读，劝诫中充满着朴实、善意和温暖。

**耕读文化符合实现共同富裕追求。**结合共同富裕理念和新时代嘉兴人文精神，耕为实现生活富裕，做事要勇猛精进，读为实现精神富裕，做人要勤善和美。习近平总书记强调：“赓续农耕文明”。《中共中央国务院关于做好二〇二二年全面推进乡村振兴重点工作的意见》提出，完善耕读教育体系。耕读教育中重视劳动、提倡读书学习的理念，可以为今天立德树人提供借鉴。习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们的回信中要求“把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。读与耕，是理论与实践，是理想与现实，是做人与做事，是生活富裕与精神富裕。

推动乡村振兴要大力弘扬耕读文化。“耕读传家远”。要充分彰显“耕读家风”质朴之美，讲好“耕读历史”、讲好“家风故事”、解读好“耕读精神”。要发挥好“耕读教育”的重要作用，注重理论与实践相结合，推动“耕读教育”与现代生活相融合，办好农家书屋、农学馆、耕读园等。要注重耕读文化遗产的保护，让“耕读”符号成为乡村重要的标识，让耕读文化成为乡村振兴中的一道靓丽风景线。