陈宏友现象告诉了国人些什么？_风闻

陈宏友现象告诉了国人些什么？

——教育的主题是培养什么人的问题

因为在一所中学一次不成功的演讲而名声在外，更被称为一种社会现象，这不是一般人所能做到的。

然而，令人遗憾的，却是这次演讲的主讲人陈宏友副教授所要传播的却是与中国社会素来所推崇的传统价值观完全相悖，不过都是那些同当今西方社会流行的东西高度吻合，并不新鲜的老玩意儿。从当时新闻报道中披露出的现场信息看，这位“安徽教育名师”讲出来的是他的真心话，然而体现出来的却是他那并不为国人所公认甚至扭曲的，并为在场的安徽省庐江中学一高中学生所直接反驳的社会价值观。

为师者，“三观”不正，必误人子弟！

从中我们至少能够看到，他之所以“傲骄”的最大自信，不过只是他儿子在美国娶了位“洋妞”——这就是这位合肥师范学院副教授的品位！这在过去是会让同行耻笑的，也是会让海外华人侧目而视的！大脑思维定位尚停留在新世纪交替的二十多年之前并沾沾自喜，这种望自菲薄的人能做多大的学问，很是让人生疑。

而在中学生面前，其将只适合于动物繁殖行为那个词【杂交】使用在人类身上，更说明此人缺乏做人最起码的教养，也没有作为一位教师对自己职业行为的正常定位。如果在国外大学的课堂上出现类似情况，被学生投诉后是会直接丢掉饭碗的！

陈宏友不是个别现象，在教育界大有人在，这是时代的可悲（1）。

伴随着国家在这几十年奇迹般的发展，国人不时感慨社会出现的不少并不尽如人意的地方。大家公认，这是教育出了问题。

个人认为，首先是教师队伍出了问题，其中一些师德缺损的人占据了大量教师岗位。现在的学生有几个人还有个学生样，又有多少教师具备应有的社会形象与责任？也许，更大的问题出在教育管理机关对德不配位的某些教师缺乏有效的管理。从那个在“汶川大地震”中出了名的“范跑跑”，居然换了个地方仍能堂而皇之从教就开始了。现在这位陈副教授能够继续大放厥词并得到“宽容”，不过是这种情形的继续而且绝非个案，……

当然，人们对此不必过度解构与担心。尽管现在是非混淆、黑白不辨，正在成为越来越普遍的社会现象，但是，我们依然应该相信，中国社会具有大海一样的自我净化功能——因为公道自在人心！

从对陈宏友现象的抨击中，我们就能够看到这种正义的力量！

这已经不是什么新闻了。

不过是在翻看资料时偶然再次见到了它时，忍不住还是多说了几句。然而，在这件事发生数月并业经“省教育主管部门已责成陈某某所在高校党委成立调查组对陈某某进行调查”（2）之后，却仍未见到对此的正式处理结果，这才是非常怪异的。

显然，仅仅“停课”是远远不够的！

看来，这对当地的管理当局也是一个考验，一次检验！

也许，现在是真的应该到了“师德一票否决”的时候了！

这并非一棍子打死人的工作方法问题，而是在大是大非面前，坚持管理的原则性与选择正确方向的态度问题！

因为，国家教育的主题，首先就是培养什么人的问题。

如果秉持如此价值观类，似陈宏友这样的人还能继续站在讲台上如此“教书育人”，那么，这将意味着什么？如果让我们的学生只有为着“找个好工作、有个好前途而读书”（3），那么，这样的认识就太浅薄了！他们在未来的社会竞争中能有真正的前途吗？……

                     初稿写于2023年3月5日，完成于5月3日