在基础教育里，数学等基本工具知识点支离破碎不成体系_风闻

【本文来自《这段关于台湾问题的辩论视频出圈了，中国学者全程火力输出》评论区，标题为小编添加】

• guan_1639421543022
• 这段视频非常好，1.5倍速观看，语速效果刚刚好。😝

这视频同时也是新闻媒体人、社科学者、国际问题专家应该学习的榜样，他告诉我们几个事实：

（1）英文之重要性，尤其是口语之重要性，否则在国外面对类似种种情况，尤其是的留学生甚至是学者，如果英文不好，还真有可能出现“怒发冲冠而无从下口”面红耳赤之窘境。

（2）要学会“抢词夺理”，这是西方媒体的一贯作风以及专长，这一点，貌似我们的媒体战斗力不是很强喔~

（3）在很多情况下，只有大声说话才会有理，哪怕是歪理。如果不开口反驳，歪理就会成为真理，这也是辩论的常识。有时无需过度考虑“理性”，哪怕是吵架互怼，也是辩论的手法之一，太过“谦谦君子”，反而会落的下风~~

英语很重要，要用的人在用的时候去用，大多数人又用不到，不用的人，为了一辈子用不了几句的屠龙技花费无数精力金钱，为了似是而非的问题和解题技巧反复做练习，有意思吗？基础教育里面英语完全可以减少很多无谓的语法技巧训练，用大量应用场景模拟提高语言准确。省得出国掉井里上面人说how are you，下面人说fine，thank you。

反而在基础教育里，数学等基本工具知识点支离破碎不成体系，连微积分这种四百年前的知识也要放到大学才能学，增加一堆的低效解题技巧，只是为了拉长教育时长和拉开分数，用于分配稀缺教育资源。