寓教于行 知行并进——黑龙江省初中化学实验能力提升培训项目圆满结束_风闻

本网讯 (王治威 许虹宇) 为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）和《黑龙江省教育厅关于加强和改进中小学实验教学实施方案》（黑教基二函〔2020〕246号）文件精神，落实《黑龙江省教育厅关于做好初中学业水平“理化生实验操作”考试工作通知》的要求，黑龙江省教师发展学院初中教育研究培训中心抓住国培补培的契机，组织开展“黑龙江省初中化学实验能力提升”专项培训活动。2023年3月9日至15日来自全省13个地市，200名骨干教研员、教师参加此次培训。本次培训，凸显三大特点：一是凸显政策解读。以新中考考试评价改革发展趋势为引领，以促进学科教师积极落实为目标，特邀请黑龙江省教育厅基础教育处处长刘德宏以《中小学教育评价改革的形势与任务》为主旨进行了专项论述，阐述了教育评价改革的形势与要求，提出了新中考改革的发展方向，拓宽了参训教师的研究视野，敦促参训教师提升自己的专业能力，积极应对中考改革新形势。二是加强认知理解。以落实新课标、促进教师能力发展导向，特邀请化学课标准组核心成员、人民教育出版社化学学科主编王晶针对教师实验教学中疑难问题，做了《中学化学实验设计和案例分析》专题讲座，从教材实验的呈现方式、实验设计的原则、数字化实验的价值功能等方面进行了全方位的讲解，让参训教师豁然明了。聘请海淀区教师进修学校副校长支瑶就《促进科学探究与实践素养发展的初中实验探究教学》进行专题论述，从新版课标对探究素养发展的要求、学生的需求以及教学关键问题及解决策略等方面进行了专业指导。专家的讲座拓展了对新课标、教材的理解和认知。三是注重实践引领。培训以落实“理化生实验操作”考试工作的通知为契机，以促进教师实验操作能力为载体，带领参训教师走进哈师大化学化工学院进行实验操作训练、走进哈尔滨工大附中、哈尔滨市第163中、哈市第47中学观摩了实验课堂教学，精准的课程设计、精彩的师生展示、精进的学校管理激活了教师们相互交流、研讨的热情，也促进了参训教师学习、行动反思的动力。四是强化知行合一。以促进各地市之间的经验交流为手段，邀请牡丹江教研员张颜涛、双鸭山教研员孟秋丽、海林市教师进修校教研员郝丽、大庆万宝中学的于洪霞等教研员、教师就情景试题的命制、作业设置与优化、实验的实践分享、家庭实验等内容进行了不同侧面、不同角度的深度论述，强化典型经验、方法策略、实践反思相结合的知行结合方案的应用和推广。本次培训设计不仅提升了教师实验能力，加深了对学科专业知识的理解，而且以课堂教学、实验实践活动促进了教师反思自己的教学行为，达成寓教于行知行并进的目的。