我不明白，英语不过是大中小学教育的一个学科设置，为什么它让一些人如此不爽？_风闻

【本文来自《在中国这样的地方搞全民学英语这种东西，获益的永远只有少数人》评论区，标题为小编添加】

周日晚上闲来无事，就回一贴。

子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。贴主是后者。现在年轻人中这类人比例比前一种（书呆子）要高很多，以头脑活跃积极思考而自得，只是恐怕自己连“思而不学则殆”是什么意思也不明白。

改革开放以后，中国从来没有“全民学习”过任何东西。我不明白的是，英语不过是大中小学教育的一个学科设置，为什么它让一些人如此不爽？拖了你高考的后腿还是耽误了你考研？忧国忧民还不至于如此吧。

教育，大致可以分成普及性的基本教育和提高性的专业职业教育及高等教育两个层面。前者是中小学，后者是大专院校为主。不管在上面两个层面的哪一个，外语在学校教育中都是很正常的设置。不要说中国，就是英语国家也在学校教育里设置了外语。在中国，英语是外语，不是母语教学，不要拿澳大利亚这样英语为母语的国家说事儿，也不要用官方语言政府工作语言是英语的新加坡和印度举例子。性质不同。不能说明任何问题。

要质疑某个学科设置是否合理，首先要明白教育在一个社会中的作用。这话看上去很简单，遗憾的是你不懂。不然就不会出现“全民学习”“获益的永远是少数人”这种莫名其妙的话。从整个社会角度，普及教育基本教育层面，获益的永远是大多数人；为专业教育高等教育做准备的学科设置层面，获益的永远是少数人。不说英语，就说数理化。高中以上的数理化，大多数人在自己以后的生活中是基本用不着的。为什么没人质疑这些学科？它们有用，无可辩驳地有用。外语没用吗？很多人会说没用。但对另一些人来说，是工作和生活中不可缺少的。一个社会的教育，要考虑的是民众素质、民族素质、经济和社会发展。这才是正确的入手角度。

这些问题，本来是毫无必要讨论的。不喜欢外语英语，少学甚至不学便是。不过若因此影响到了升学，请不要怪别人。从你对帖子内容就能看出，英语水平一定不咋滴。比如口语，竟然认为“很费钱”。口语是外语学习里面最简单的。我知道这么说你一定不相信，但这恰恰说明了你的英语不行。语言的听说读写四大技能里，听是说的基础，读是写的基础，而不是反过来。不管外语还是母语，都一样。并且，所有的语言学习最初都是从模仿开始的，除此之外没有任何窍门，不需要有多高的智商和学习能力。学不好外语，没有任何理由。想想你怎么掌握汉语口语的？连基本的模仿都不愿下功夫，能学好语言？