我曾自负地认为，参加奥赛考上985是自己智商高，后来才发现根本不是这么回事_风闻

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人才是人培养的，天才是天培养的。从全国范围来看，天才的出生几率是均等的，数量只取决于人口基数。所以天才苗子肯定是人口大省多于京沪。但是后天因素决定了天才能否出头，普通人能否成为人才。

我是从人口大省考到北京的，以我个人教育经历而言，我要感谢我父亲。是他通过个人拼搏进了大型国企，我才能有一个环境相对充分的教育环境。小学中学的时候，我们周围的“地方学校”能有个新教学楼新桌椅就算很好了，我们企业子弟学校已经可以开满实验课了。

高中的时候参加了各种奥赛，理化生的竞赛尤其费钱。物理还好，无论是力学还是电磁学实验，仪器都是耐用品。化学实验可是实打实的消耗啊，还有生物实验，解剖个蚯蚓青蛙还能自己抓，解剖鱼兔子费用可就上来了。因为是国企子弟中学，这些都不用我出钱。

我也曾自负地认为能参加奥赛能考上985是自己智商高，但接触了社会，接触了形形色色的人，尤其是自己有了孩子开始考虑她的教育的时候，才发现根本不是这么回事。

楼主说京沪考生进清北的多也是一样的道理。我硕士老板的儿子是人大附中的，老板为了培养他，各种补习班夏令营花的钱在当时的我看来是天文数字。

所以，进清北更多地只能说明孩子父母为了他支付了比周围父母更多的资本，不能证明这孩子就是天才。教育，尤其是高等教育里的硕博教育的目的是什么？应该是让这个国家这个民族中的天才为这个国家这个民族实现生存天花板的突破。

大家都在说教育不平等，最显眼的就是高等教育不平等，但其本质是我们国家和民族的天才苗子和其教育环境的严重错配。这是影响我们未来的根本错配。

所以，我可以表个态度，教育改革只要是有利于人才的培养，高等教育改革只要是有利于天才的培养，我都支持，哪怕会挤占了我孩子的空间。

但其实我不担心这一点，如果我们的教育环境可以让天才冒头，让其充分生长，他们会为整个国家和民族撑起更广阔的生存空间。那时，即使我孩子不聪明能力有限，也可以找到自己舒适的生存区间。