提倡学生到工厂去到农村去，是教员非常高瞻远瞩的决策，可是如今却丢弃了_风闻

【本文来自《曹德旺等25名科学家企业家联署呼吁：“工科理科化”现象亟待扭转》评论区，标题为小编添加】

这些科学家和企业家的建议切中要害。把中国高校教育的痛点，和难点，一一列举出来，也把中国企业发展所需要人才的窘境，真实的揭露出来，真是值得称赞。

我是工科学生出身，记得我上大学的时候，上世纪80年代初，每学期的实习时间，在两周左右，我们学校就有实习工厂，而且我们工厂生产的产品，在全国都有很高的知名度。所以我们同学在自己学校的工厂里，针对不同的专业课程，在机床上进行实习劳动，另外我们学校的实验室，是真正的实验室，不光承担学校的学生实习用的实验任务，还为周边的企业，进行大量的工科方面的实验。通过对机床，实验设备的，反复操作，对设备的了解，对加工工艺的了解，都是有非常切身的体会。

一个工科院校，我们的学校竟然还安排我们，到我们自己学校的农场进行一个月的学农的实习机会，让我们这些工科学校的学生，到农场里去劳动，去亲手体味，收稻子。脱粒，晒干，整个的收获过程，这个学农劳动让我们知道粮食的珍贵，知道粮食的来之不易！跟农民的关系，也就是我们农场工人之间的关系，而且在农场劳动期间，我们还佩戴真枪，轮流站岗放哨，保护农场的粮食，顺便进行军事训练，都进行了实弹打靶，这一点，给我们的印象就更深了，看看现在的大学生，别说摸枪，连军事知识都没有学习，一旦碰到战争肯定会张惶失措。都是非常重要的，虽然学农劳动，和我们的学的专业不相干，但是对我们的人生阅历却是非常好的一种学习。

我的大学毕业实习，是到上海，上海柴油机厂实习的，在工厂里，和工人一样上班，而且也要完成相应的计件，只是指标比工人稍微低一点，工人师傅会手把手的教会你，操作有哪些绝活，怎样提高工作效率。怎样测量加工过的零件，怎样做到又快又好，这些都是我们参加工作以后，非常必要的劳动知识，而且我们一旦到工作岗位上，工人师傅一点都不会说我们是外行，看我们工作，一板一眼的样子，不管我们知识是科班出身，我们在劳动操作上，也是训练有素。这一点，现在的大学生，不说也罢，所以我非常赞同，这个建议，希望能用一两年的时间，彻底扭转我们高等教育的非常坏的一种教学习惯。

其实，提倡学生到工厂去，到农村去，是我们的教员，非常高瞻远瞩的决策，而且是非常正确的决策，可是，在改革开放以后，反而把他丢弃了，学制，越来越长，学到的却是一大堆无用的东西。我在上小学初中的时候，乒乓球都打得非常好了，乐器学了好几种，而且也是苦了，唱歌唱的也很多，这些都不是在课外教育，通过什么所谓的培训机构获得的，都是在学校老师的带领下，学会的，看看现在，真的本末倒置，教育的功能，让社会的培训机构来代替，来收割我们的家长，收割我们老百姓，这是，真是太坏了，越想又有些生气了！我强烈建议要抓紧改变这种局面。而且要追查出现工科理科化，他到底的原因是在哪里？是谁倡导的，谁改革的，能追究他们的责任，那就更好了。