不是工人没有知识没有技术,而是他们的地位被强行压低了_风闻
已注销用户-03-06 15:58
【本文由“Guan网人才太多就不取名字了可好”推荐,来自《全国人大代表梅兵:守牢教育公平底线外,警惕考研“高考化”趋势》评论区,标题为小编添加】
我认为教育上的种种问题的根源,是劳动者地位实质低下。过度崇拜资本和市场,不断贬低劳动者的作用和贡献,压缩劳动者的福利和待遇。劳动者生存艰难,穷则思变。
所以有代表提出压缩义务教育,增加所谓的拧螺丝的人,也有代表提出普及高等教育。而企业和普通人民都在追求高学历——个人认为,这都无法从根本上解决问题,因为问题的根源不在教育上。
提出降低人民学历是最搞笑的笑话,你真的以为,所谓的“劳动密集型产业”,是来个人识字儿有手就能干的了吗?就所谓“踩缝纫机”“拧螺丝”,你做做试试,比当银行行员、公司里的办事员、写写字动动嘴皮来钱的——难多了!
就连操作工,都在编程了,数控xx你了解一下。或者你随便去个上规模的食品厂,人家要本科生也不是乱要的,食品工程你了解一下?一天天的“地产经济”,房地产压根没有任何生产行为,所谓“GDP”哪儿来的?从产业角度,现在是个产业都得高度机械化自动化,不然拿什么给你地主老爷交租子?用什么给你的未来借贷还债?
从个人角度,一个工人高中毕业,看见生产线一脸懵,只能去技术实力有限的作坊工作,苦哈哈的落得几千块工资,基本的劳动保障一概欠奉,怎么生存繁衍?
我一向反对“劳动密集型产业”这个提法,这是对生产和劳动工人的污蔑。产品可能还是传统的,但是生产当方式变了,对劳动者的要求也变了。经济压力迫使企业转型,也迫使劳动者停止拧螺丝开始思考出路。
不是工人没有知识没有技术,而是他们的地位被强行压低了。说句不好听的,北京地铁上一乞丐挣得都比大多数工人多。企业更愿意用机器人而不是活人,人没两把刷子,那才是前途一片暗淡。
什么时候,劳动者真正劳有所得,生产劳动变得有地位了,人就爱进工厂了。而工人地位的提高,归根结底还是要掌握知识,真正变成生产力的掌握者。