关于英语学习，关键问题在于教什么，而不在于要不要学_风闻

每年一到两会提案期间，各种关于英语学习的，千奇百怪的提案就冒了出来

网上各种有关英语学习有没有用，该不该剔除出高考，该不该降低分值，等意见就甚嚣尘上。

但是看了那么多年的讨论，尤其是观网的讨论，我感觉100%的人都没有说到点子上。

所以我不得不开这个帖子，谈谈我的看法。

1 英语，或者说所有的外语都是一种工具

这一点必须明确，或者说对绝大部分人来说，永远只是一个工具，英语把工具叫tool，如果一个人把英语作为自己的career(职业生涯），那么这个人除非就是从事翻译这类工作，否则他/她的立场就一定有问题，哪怕这个人在外交部就职，他也应该单纯把英语作为工具，作为他与外国同行交流的手段，作为代表中国向世界传递我们的看法、态度和立场的工具。

2 既然英语是一种工具，那工具本身是不存在善恶的，要不要学这个工具，单纯看有没有这个需求。

所以我过去也一直是这个态度，就是英语不应该占据如此重要的地位，而应该针对需求去学：

3 那么英语究竟有没有学的需求？

以我对社会的观察（本人工科，毕业十多年，出差去过中国除西藏以外的所有省份和大城市），对于80%的人来说，英语并不是必需品，但是对于从事技术工作，科研工作以及从事社会科学研究的文科生来说，英语则恰恰是他们必须要学的，重要的手段和工具学科。

4 那么核心问题来了，我们现在的英语教育问题在哪里？

问题在于我们把英语教育的思想阵地，拱手让给了各种青少年培训班、乃至幼儿辅导机构，让给了各种高校的“芝加哥男孩”。

5 在这里我要强调一点——语言教育，就是意识形态教育的延伸

学习其他民族/国家的语言，必然会100%的接触到其他国家的意识形态，社会组织形式，历史背景，当你学习语言的时候，必然会碰到和中国国内截然不同的社会习俗，历史背景，当你无法理解的时候，你也必然无法理解其他国家文字所表达的含义，这时候你只有两种结果

1）放弃学习这部分，这对于纯兴趣学习者或许问题不大，但是对于为了应试型的学习者，必然不可行

2）去查询相关历史背景，这就是势必会接触到其他国家，尤其是西方国家无疑（大概率是有意）散布在网络上的，充斥着其错误意识形态的内容

举个例子，英文中“内战”这个词，用我们中国人的逻辑去拼写，应该是 internal war，或者 internal conflict

但是在英文里，这个词语是 civil war 翻译过来是“公民战争”，甚至专门指“美国南北战争”

这实际上就体现出了西方对于无产阶的蔑视以及对女性的轻视，因为在欧美古代，家里财产达不到一定数额的根本没有投票权，也就是不配做“公民”

这些无疑会不断潜移默化的改变学习者对于国民，公民，人民战争等问题的看法

6 事实上这类潜移默化的意识形态洗脑，甚至已经在不断侵蚀我们的青少年

随便去找个背单词的APP，搜一下“民主”，你就会得到诸如：

切不说这里面给英法殖民者代理人内讧争端洗地的可笑逻辑，光是把“民主”这个词，从共产主义阵营，偷窃到资本主义正营的恶心做法，就是说明了我们国内的英语学习领域，已经全方位的被西方意识形态占领。

7 意识形态教育领域，你不占据，别人必然就占据

这句话，用在英语教育上，才是真正的遗祸万年的例子，事实上不光是在课外APP，哪怕是在义务教育系统内部，类似的问题也比比皆是，更不要说情况更加严峻的高考以及各大高校的英语教育领域了。

我至今还记得我的大学英语老师在课堂上给我们分享西方社区教堂是多么的善待教区的百姓，乐于接纳她们这些从外国去留学和定居的外国人

我甚至还在上海高考英语考纲单词表上，看到类似的对欧美宗教和所谓“慈善事业”的歌功颂德。

但是另一方面，在高考考纲上，我竟然找不到以下单词：

1）comrade 同志 

2）collectivism 集体主义，公有制

上述单词，前者在考研的考纲中才出现（如下图），

而后者，干脆就不在我们任何高校的，任何级别的英语考纲当中！！！！

8 在社会主义国家的中国，这些基本的社会主义制度下必须要学习的单词，居然不是我们任何一个高校毕业生的必修词语

请问这样培养出来的社科人才，怎么去跟外国人宣传和争论。

9 如我前文所说的**，英语本身是一个工具，要使这个工具为我社会主义制度下的新中国人民使用，关键问题不在于要不要学，而在于学什么，教什么！**

10 这里输出一些我个人的看法吧

1）我哪怕毕业十多年了，没事也在背单词，但是我关注的是那些可以用来怼西方昂撒强到的词语

2）我希望我们的学校教育，能够放弃那些外国人自己都掌握不好的各种时态，讲道理我在外企，我接触的老外写邮件80%都分不清时态，更不用说日常说话了

3）我希望我们的英语教育，要以能够普及西方昂撒强盗作恶历史的内容，以及社会主义制度下，社科研究必须要用到的词语为主。

4）如我前面所说的，尤其是文科生，他们恰恰是需要足够英语水平的，这样才能看懂西方的历史文献。才能在这一基础上把我们的东西输出出去。

5）英语作为工具学科，我认为必须学，但是高考考分分值必须降低，我觉得50-100分左右就行了，如果可能，我觉得应该并在文综和理综里面，结合政治，地理，历史等元素，更加全面的考察我们需要下一代学习的东西，而不是别人希望我们青少年学习的东西