对中国教育的一些看法?_风闻
亚历山小-拿苏联对比美国就好比是拿阿三对比我们02-09 14:44
其实现在”重压教育“ 弊端已经开始显现,搞的小孩子压力越来越大,我现在还没有孩子,但如果我未来的小孩是在这样的教育方式下成长,不得不说是一种悲哀。
但我们最大的优点就是吸收好的,融合改进成自己特色的教育,我觉得很有必要。
一、首先这是教育观导致的问题。
我们是古代封建王朝时期就把儒家思想作为统治思想,所以导致:压抑人的个性 、实心思想大一统、 实行家长专制。 这些已经深刻影响到了世世代代,目前仍然映射在我们的生活中,思想中根深蒂固。
而美国这种宗教文明国家的教育方式,宗教影响教育理念产生了很大的深远作用,体现的是自由和宗教宽容。
所以我们是拔苗助长型 美国是小火慢炖型
二、所以第一条就导致了,我们讲压力、讲效率、这是好的。但往往违背了天性,教育呈现出快节奏,最后导致越来越低龄化,(小学甚至幼儿园都开始巨大压力了)
对儿童成长造成了不小的挤压,更甚者还有胎教。。。
而美国是慢炖式教育,好处是 : 1.可以减轻儿童负担,让成长更轻松和快乐 2.培养自身的兴趣和学习欲望,反而能事半功倍。 3、美国的教育是“开裂软硬不一”有层次感,自然温和(因为很多时候人一生就精通一个领域就行,学多了往往用不上,还浪费,且学艺不精。所以专精一种专业就行),就是遵循了学的天性,更注重学生的内部发展、综合发展! 比如谈吐交际,情商,体育体格 而不是成为一个书虫书呆子。
三、美国高校课程考核与我们不同的评分体系,美国老师进行评价的时候,往往是根据学生的测验和作业还有平时的表现给出成绩。与我们不同在于,美国高校学生有较多的时间进行课外学习,还能引导学生注重对知识的整体性掌握,美国是先松后紧,在孩童时释放天性和成长优良基础,而在大学阶段注重发展。(参考第二)
总结:所以 ,成绩并非最终目的,我们应该改良应试为目的的考试观点,而加强自身认识,以发展自我为目的。
老师如果能对学生的综合学习状况进行汇总和分析,帮助学生加强对自己学习能力的认识,在改进学习方法和能力培养方面给予学生进一步指导,这样才能让学生加强自我认识以及促进进一步深造还是就业。
还有调整期末考试比重过大的分数评定制度,激发学生学习积极性。
取长补短,这样才能让祖国未来的花朵更健康壮硕的成长不是吗?