大学竞相了解生成式人工智能的影响 - 彭博社

生成式人工智能正在进入课堂，引起人们对学生学习方式的关注，并引发对高等教育价值的质疑。这是许多教育工作者没有准备好的考验。

AI 将改变教育领域几乎没有疑问，但教职员工和机构将如何适应是本周《彭博原创视频系列》 AI IRL 的焦点。

“我认为教育将面临巨大的考验，”纽约大学数据科学教授 安德里亚·琼斯-鲁伊说。“教职员工陷入了巨大的恐慌。我们收到的关于生成式人工智能的电子邮件比疫情初期关闭一切时收到的要多。”

琼斯-鲁伊表示，除了担心聊天机器人让学生更容易作弊外，AI的崛起是一个早就应该发生的“警钟”，迫使机构重新思考他们如何为学生准备面对现实世界。“我们不能再告诉自己我们在这里教他们如何编码或拥有这些具体技能，因为你可以自学所有这些东西，”她说。

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为了适应，教授们需要变得更有创意，制定新的教学和评估 less-defined 技能的方法，比如批判性思维，她说这总是需要面对面互动的。然而，大学需要更好地概述他们提供的内容，特别是在美国学费飙升 ，而类似的压力也影响到英国和欧洲的学生。“我认为教育需要开始更加诚实地说明我们的附加值是什么，因为我们认为的附加值正在迅速被取代，至少我们告诉学生的附加值正在被取代。”

人工智能的一个优势可能是增加需要额外帮助的学生的接触机会，并更好地定制标准化测试以评估他们对某一学科的理解，天文学家兼行星科学研究所高级科学家 Pamela Gay说。

然而，她担心更多地依赖在线系统可能会产生不平等影响，比如在疫情期间看到的“学生试图通过手机完成所有学校作业，因为那是他们唯一拥有的设备，” Gay说。

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