洛杉矶如何在疫情期间避免全国性学业下滑——《华尔街日报》

本周发布的《国家教育进展评估》描绘了美国教育进展的黯淡图景，但对于那些在疫情期间饱受教学中断、学生心理健康问题和学校劳动力短缺困扰的教育工作者来说，这并不令人意外。

然而，研究人员表示，尽管学校关闭直至2021年秋季——比其他许多地区多出数月，但该学区却超越了其他地区和州的表现，这出乎意料。

教育部的测试成绩显示，四年级和八年级学生在每个州都面临困难。但在2022年国家教育进展评估中数学和阅读成绩全国性下滑的背景下，洛杉矶联合学区表现突出，在四个类别中的三个类别中取得了更高的分数。

洛杉矶联合学区大多选择比其他一些大学区多关闭学校数月。图片来源：lucy nicholson/Reuters根据联邦分析，洛杉矶的考试成绩低于全国平均水平，但在所有50个州和26个大城市学区中，它是唯一一个在考试中取得如此进步的地区。

“数据非常出色，”洛杉矶学区总监阿尔贝托·卡瓦略谈到该学区的成绩时说。“这对我们的洛杉矶来说是个好兆头，也真正证明了我们的策略。”

卡瓦略先生表示，补课和在线课程的高出勤率相结合，帮助他所在的学区（全美第二大，预算近200亿美元）展现了较强的韧性。

卡瓦略称，洛杉矶在疫情期间的远程学习表现也相对较好，这得益于一项在学校停课期间为所有需要帮助的家庭提供网络热点的计划。他还表示，疫情前实施的为所有学生提供平板电脑或笔记本电脑的政策也起到了积极作用。

补课和在线课程的高出勤率为洛杉矶学校的韧性做出了贡献。图片来源：Jae C. Hong/Associated Press该学区还投资于教师培训，提供关于如何在停课期间与学生互动并帮助学业落后的学生迎头赶上的指导。

“我们实施了许多非常重要的策略来应对学习损失，”卡瓦略先生说。

卡瓦略表示，该学区为学术科目创建了一个为期30天的可选暑期学校项目，最终为超过10万名学生提供了帮助。

周一，联邦教育官员将洛杉矶单独列为其他学区的榜样，邀请卡瓦略先生在华盛顿特区的国家新闻俱乐部与教育工作者和记者讨论NAEP分数。

联邦考试被认为比大多数州标准化测试更为严格。今年全国范围内的成绩是几十年来最差的。

洛杉矶学生在八年级阅读类别中获得257分（满分500分），比之前提高了9分。这是联邦对州和城市成绩分析中唯一显著的进步。全国范围内，公立学校在该部分考试中的平均分下降了3分，降至259分。

洛杉矶在四年级阅读和八年级数学考试中的成绩也高于其他大型城市学区、加州及全国整体水平，在这两个类别中取得了更多进步。

该学区在四年级数学中得分为220分，而全国公立学校平均分为235分；四年级阅读得分为207分，全国平均为216分；八年级数学得分为262分，全国平均为273分。

这些成绩是在疫情期间该市严重依赖远程学习后公布的，因学校关闭时间过长而遭到家长和政策制定者的批评。

疫情期间大部分时间，该学区在教师工会（反对重开学校计划）和许多家长（认为重开速度过慢）之间左右为难。与其他一些大型学区相比，该学区选择让学校关闭的时间要长得多。

美国国家教育统计中心专员佩吉·卡尔表示，总体而言，在疫情期间较早开放学校的州在考试表现上并不比坚持远程学习时间更长的州更好。

美国国家教育统计中心专员佩吉·卡尔表示，疫情期间学生们的生活受到了干扰。图片来源：亚历克斯·布兰登/美联社这一结论令研究疫情期间学校状况的教育工作者和研究人员感到困惑，此前许多研究都强调了学校关闭对学生学习的负面影响。

卡尔博士在周一的新闻发布会上表示，无论学生是否参加了线下课程，他们的生活在疫情期间都受到了干扰。“学校的情况并不像人们想象的那么好，“她说。“那里也不正常。”

佛罗里达州教育专员小曼尼·迪亚兹表示，该州在2020年秋季决定开放学区进行线下教学的决定当时受到了家庭的热情欢迎。迈阿密-戴德和希尔斯伯勒县学校的学生在今年NAEP测试中的得分高于洛杉矶的学生，但下降幅度更大。

在整个佛罗里达州，八年级的分数有所下降，但四年级数学的平均得分为241分（满分500分），高于全国公立学校的平均分235分，四年级阅读的平均得分为225分，高于全国平均分216分。

迪亚兹先生表示，保持线下学习的选择有助于佛罗里达州的熟练水平，尤其是对表现较差的学生，并使该州能够缩小学生群体之间的成绩差距。

“如果当时是另一位州长并实施了不同的封锁政策，我们的学生在这些科目上的表现本会有显著差异，”迪亚兹先生表示。

南加州大学研究疫情停课对学生影响的教育学教授摩根·波利科夫指出，现在通过联邦政府测试来评估远程学习对学业的影响还为时过早。

“我们不应过度解读任何人在单次考试结果中看似表现更好或更差的数据，”他说道。

**联系作者：**本·查普曼，邮箱 [email protected]

本文发表于2022年10月26日印刷版，标题为《洛杉矶学生考试成绩提升》。