《华尔街日报》：种族偏好政策本身已宣告失败

图片来源：iStock/Getty Images贾森·莱利，我在曼哈顿研究所的同事，是主流媒体中少数几位敢于直言不讳地谈论平权政策失败的人之一（“种族优待对其受益者也有害”，《向上流动》，10月5日）。

莱利先生从两个方面定义了这里的失败。首先，从学术“错配”的角度来看，即当一个学生发现自己进入了一所学术上不符合资格的学校时会发生什么。这并不是一个美好的画面：学生可能会落后于更有资格的同伴，变得沮丧，转而选择更容易的专业，或者完全退学。其次，从亚裔美国高中生自20世纪80年代以来因其种族和民族背景而遭受的歧视来看。这也不是一个美好的画面。

但种族优待政策在另一个方面也失败了。如果我们把注意力从该政策最初的正当理由——帮助黑人进入中产阶级——转移到当前的正当理由——多样性，我们就能看到这一点。这一变化是由于刘易斯·鲍威尔大法官在加州大学诉巴基案（1978年）中的里程碑式意见，他在其中提出，平权政策是为了在大学校园中促进政治和社会思想的更大多样性。桑德拉·戴·奥康纳大法官在格鲁特诉博林杰案（2003年）中重申了这一观点。

恰恰相反的情况发生了。例如，骑士基金会与益普索一月份的研究发现，65%的大学生认为如今的校园氛围让人们因担心冒犯他人而不敢表达真实想法，保守派学生中这一比例更高。

最高法院很可能在未来几个月内推翻平权法案，根本原因在于其不合法性。但正如莱利先生所言，这项政策更应被废除，因为它已宣告失败。

雷努·慕克吉

曼哈顿研究所政策分析师

马萨诸塞州布鲁克莱恩

阅读莱利先生的专栏与同日社论《伊利诺伊州的惊人成绩单》后，可以发现两篇文章讨论议题的关联性。若能从根本上解决问题，大学录取中以种族为依据的平权法案"需求"将不复存在。

没有什么比确保所有孩子掌握阅读和数学能力更重要。不仅是伊利诺伊州迪凯特市，所有内城学校的学生都应享有这份权利。尽管家庭和社会问题可能阻碍教育进程，但特许学校已证明成功并非遥不可及。

还有什么比赋予这些孩子成功的方法和手段更能有效对抗所谓的白人至上主义？在学生尚未具备必要能力时就允许其升级，只会将问题拖延至大学录取阶段爆发。

克里斯蒂·劳里亚

加利福尼亚州米申维耶霍

出现在2022年10月10日的印刷版中，标题为《种族偏好在自身标准下失败》。