气温上升加剧学校为学生降温的需求——《华尔街日报》

20年前，当奇普·麦吉在新罕布什尔州南部开始从事教育工作时，装有空调的学校似乎并不必要。

佩勒姆学区学监麦吉表示，二十年后的今天，当该学区在8月开学时，气温可能高达90多华氏度（约32摄氏度）。他说，从4月开始，教室又会变得闷热难耐。学校在6月中旬放假。

麦吉说，该学区利用联邦新冠援助资金为小学二楼和食堂安装了空调。他表示，该学区正在利用地方税收资金为中学安装空调。

麦吉说：“在这20年里，我的想法完全改变了。现在天气太热了，我认为我们所有的学校都需要空调。”

新罕布什尔州佩勒姆市佩勒姆小学的食堂。气温上升给美国许多学校带来了挑战。即使在该国历史上不必担心教室炎热的地区，教育官员们也正致力于获取或更新空调系统。

多项研究表明，高温会降低学习效率。斯坦福大学、波士顿大学和加州大学洛杉矶分校的研究人员在2020年一项经过同行评审的研究中发现，随着炎热学校天数的增加，儿童的学习效果会下降。

据美国政府问责办公室2020年报告显示，约41%的学区需要为辖区内至少半数学校更新供暖、通风和空调系统，这涉及全美约3.6万所学校。

今秋开学季就遭遇了高温侵扰。俄亥俄州克利夫兰都会学区8月因气温逼近90华氏度（约32摄氏度）将部分学校转为线上教学；丹佛市9月初气温突破90华氏度时，30多所学校缩短了上课时间；费城8月下旬则有超百所学校提前放学。

应对持续升温需要高昂成本。

科罗拉多州洛弗兰德汤普森学区总监马克·谢弗表示，该学区9月因热浪缩短课时，若为所有无中央空调的校舍安装设备需耗资8000万美元（该学区位于丹佛以北约50英里）。这类升级改造需经纳税人投票批准的债券支持。

谢弗称：“夏季变得更长更热，我们正经历更多破纪录高温，热浪带来的重大挑战日益凸显。”

9月中旬，犹他州华盛顿特雷斯罗斯福小学六年级学生在课桌上加装风扇降温。当地家长教师组织一直在筹集资金，为没有空调的教室添置便携式空调设备，他表示。学区还采取了成本更低的解决方案，比如安装遮阳篷、种植遮阴树以及为教室窗户贴隔热膜。

部分学校正考虑调整作息时间表。

位于盐湖城以北约45英里处的韦伯学区正在权衡是否将开学日期推迟到劳动节之后，以避免孩子们在八月份待在教室里，学监吉娜·巴特斯说。但这又带来了新的问题——学年结束日期会推迟到六月份，那时天气也可能很热，她说。

在她的学区，大约有六所学校没有空调。九月的第一周，学校有两天提前让学生放学。当热浪席卷美国西部时，她所在的犹他州北部地区气温超过了100华氏度。

“我们经历的这场前所未有的热浪确实突显了一个事实，即我们确实有一些情况需要解决，”巴特斯女士说。“我认为我们必须在时间安排上更有创意一些。”

九月中旬，犹他州华盛顿台地罗斯福小学一年级教室里的风扇。写信给约瑟夫·德阿维拉，邮箱：[email protected]