《华尔街日报》：逃离战争的乌克兰学生仍面临教育中断问题

慕尼黑——达尼洛·扎多罗日尼的家人于3月逃离了乌克兰战争，他在学校什么都听不懂，因为他不会说德语。大多数日子里，他都不参与课堂活动，只是把头趴在桌子上。他的母亲奥莱娜·扎多罗日娜说，回到家后，他也没有兴趣登录乌克兰的在线课程。

扎多罗日娜女士表示，她担心这个15岁的孩子正在浪费自己的未来，如果全家返回乌克兰，他将无法准备好重返学校。他们经常为此争吵。

“有时候，我的神经实在受不了，”扎多罗日娜女士说。“但我无能为力。”

她17岁的女儿索菲娅则一直在学习。她整个星期都和德国同学一起上学，晚上还参加语言课程。周末，她会完成战前在乌克兰的课程。

根据德国教育部长会议和各州政府的数据，达尼洛和索菲娅是俄罗斯入侵后逃离乌克兰、在德国学校就读的近25万名乌克兰儿童中的两个。战争爆发七个月后，在德国及世界各地的乌克兰家庭仍在努力寻找最佳的教育方式。

卡捷琳娜·西里尼奥克-多尔加廖娃于3月带着她的两个儿子从乌克兰逃到了德国的格拉许滕。图片来源：卡捷琳娜·西里尼奥克-多尔加廖娃“整个体系截然不同；我不能说过渡非常顺利，”卡捷琳娜·西里尼奥克-多尔加廖娃说道。她于三月逃往德国格拉许滕，并将两个儿子送入当地学校就读。起初，孩子们还试图通过网课同步跟进乌克兰的课程。但远程学习难以持续，且乌克兰课堂背景中不断响起的空袭警报“让孩子们压力巨大——上课中途突然听到这种可怕的声音”。

八月，西里尼奥克-多尔加廖娃一家移居美国，孩子们进入美国学校就读。他们偶尔会完成乌克兰的作业，但时差问题导致无法实时参与课程。

多数西方国家要求难民儿童在一定期限后必须入学，随着新学年开始，大多数乌克兰难民家庭已面临这个节点。这意味着学生们要么放弃乌克兰教育，要么只能在课后和周末补课。

乌克兰政府正敦促海外学子继续接受在线教育，以便战争结束后顺利回国。对一些家庭而言，乌克兰网课也是孩子们唯一能接受符合其年级水平教育的机会——他们在异国或因语言障碍学业受阻，或因强化语言课程而无暇兼顾其他学科。此外，德国等国家正面临师资短缺问题，导致教室人满为患。

乌克兰哈尔科夫北部严重受损的社区萨尔蒂夫卡的一所学校。照片：《华尔街日报》Anastasia Taylor-Lind除了乌克兰学生外，埃尔福特的托马斯·曼小学还有数十名在德国寻求庇护的其他儿童。照片：《华尔街日报》Marzena Skubatz12岁的Vanya Potapenko在3月与母亲和妹妹逃往瑞士温特图尔后，被安排与其他6至12岁的乌克兰儿童一起参加德语强化班。他的老师以前从未在学校教过书，学生年龄差距大使得学习变得困难。他的28岁姐姐Kateryna Potapenko说，他在放学后和周末会上乌克兰语课程。他其实更希望只上乌克兰语课程。

“他同时上两种课程只是因为瑞士的课程是强制性的，”Potapenko女士说。这家人今年夏天搬回了基辅，他现在全职在乌克兰学校就读。

据全乌克兰在线学校的首席运营官Anna Sydoruk称，9月初，这个最广泛使用的平台上有来自120多个国家的45万注册用户，其中登录最多的是来自德国的用户。“对我们来说，重要的是这些学生通过教育与乌克兰保持联系，”她说。

在德国，一些州正在推广相关项目。莱茵兰-普法尔茨州为学生提供设备以继续乌克兰教育课程。巴伐利亚州的学生则可在选修课时段选择参加乌克兰学校课程。但其他州的教育官员表示，难民家庭停留时间越长，优先适应当地学校教育就越重要。

“如果他们打算在这里停留数年，就需要融入德国社会，学习德语，“黑森州教育部长亚历山大·洛茨表示。

该小学已接到通知，需为未来几周可能增加的乌克兰儿童入学做好准备。图片来源：Marzena Skubatz/华尔街日报根据联合国难民署数据，德国是接收乌克兰难民最多的国家之一，欧洲750万乌克兰难民中约有100万人身处德国。

多数情况下，这些儿童进入的学校已设有非母语学生教育项目。2015年叙利亚等地难民涌入德国教育系统时，各州就意识到需要为非德语学生制定专项计划。各校开始聘请社会工作者和心理咨询师应对战争创伤。然而面对乌克兰儿童的新一轮激增，学校仍面临师资短缺问题，目前全国范围内亟需填补数千个教职岗位。

图林根州发起了一项名为“灰色使人聪明”的活动，旨在鼓励退休教师重返讲台，同时放宽了教师任职资格并增设了教学助理岗位。洛尔茨表示，他已亲自致信退休和兼职教师，邀请他们回归或增加授课时长。

托马斯·曼小学女校长乌特·屈内尔特担心学校接收能力将达上限。图片来源：Marzena Skubatz/《华尔街日报》在图林根州首府埃尔福特，拥有约300名学生的托马斯·曼小学已接收了14名乌克兰难民学生，该校此前已接纳了数十名其他国家的难民儿童。目前班级规模已创历史新高。

校长乌特·屈内尔特接到通知，需为未来几周可能增加的乌克兰儿童入学做准备。她表示若战争持续，学校接收能力恐将触及上限。目前校方正竭力维持正常运转。

根据该州放宽的招聘政策，学校聘用了一位来自乌克兰的家庭教师——她虽有过德语教学经验但从未在正规学校任教。所有其他教师也需根据需要承担德语作为第二语言的教学任务。屈内尔特称当前无法制定长期计划，校方只能见招拆招。

“我们只能被动应对，尽力为这些逃离战火的孩子提供最妥善的安排。“她说道。

写信给伊丽莎·柯林斯，邮箱：[email protected]。