《华尔街日报》：新冠疫苗强制令加剧学校不平等

美国大多数新冠限制措施早已结束，但新奥尔良和哥伦比亚特区的学区仍要求儿童必须接种新冠疫苗才能在今年秋季返校上课。在首都华盛顿，这项规定适用于12岁及以上的学生，除最初的两剂疫苗外，还要求接种加强针；而在新月城新奥尔良，该规定适用于5岁及以上儿童，仅需接种两剂疫苗。这两个城市均未对具有既往感染免疫力的儿童给予豁免，尽管这种免疫力能有效预防重症。

这些强制令引发了关于种族不平等的严重问题。在华盛顿，12至15岁儿童中有36%、16至17岁青少年中有43%接种了三剂新冠疫苗。而黑人儿童的接种率分别仅为23%和31%。该地区约60%的在校学生为黑人。在新奥尔良，公立学校77%的学生是黑人，5至17岁儿童中完成新冠疫苗全程接种的比例为52.5%（新奥尔良未按种族细分数据）。

如果今天开学且严格执行疫苗令，华盛顿将有超过三分之二的黑人青少年、新奥尔良近半数儿童被拒之校门外。

这些强制令对公共健康的益处微乎其微。随着病毒新变种的出现，疫苗效力已大幅减弱，而健康儿童感染新冠后发展为重症的风险本就极低。

与此同时，大量证据表明在线教学和疫情期间的教育模式彻底失败——对黑人学生影响尤甚。2020-21学年结束时，所有种族学生的阅读能力平均滞后四个月，数学能力滞后五个月。低收入学校学生的学习损失接近七个月。远程教育扩大了三十年来持续缩小的白人与黑人学生成绩差距。

洛杉矶联合学区将其强制令的实施推迟至2022-23学年之后。教育总监阿尔贝托·卡瓦略承认强制措施对高危儿童的影响：“有许多学生，成千上万的学生，由于教学模式与他们的需求不匹配，未能取得足够的进步。这些学生绝对需要面对面的教学。如果科学条件允许，我们应该消除障碍，邀请他们重返校园。”

作为儿科医生，我们总体上支持儿童疫苗接种。但这些强制措施带来的好处不值得其代价。

霍兰德博士和约翰逊博士是儿科医生。

2021年11月5日，洛杉矶一名儿童接种辉瑞新冠疫苗。图片来源：弗雷德里克·J·布朗/法新社/盖蒂图片社刊登于2022年8月9日印刷版，标题为《新冠疫苗强制令加剧教育不平等》。