《华尔街日报》：利用家长反抗运动

疫情的一个政治后果是美国各地家长自发反对学校封锁和觉醒课程的运动兴起。如今拜登政府决定动员一支可能违反联邦法律的政治反制力量。

六月，教育部宣布成立全国家长与家庭参与委员会。根据新闻稿，该委员会不会提出政策建议，但将"与教育部合作，确定帮助家庭参与地方事务的建设性方案"。

这似乎是组织家长为民主党优先事项游说州和地方政府的举措。委员会成员包括阿尔·夏普顿的全国行动网络、左翼摩卡妈妈组织、拉美公民联合联盟、 UnidosUS以及联合家长领袖行动网络。

该委员会具有明显的政治倾向性，本月非营利组织"家长捍卫教育"等机构对拜登政府提起诉讼。原告指控其多次违反《联邦咨询委员会法》——该法案规范政府机构的咨询委员会运作。

法律规定咨询机构必须"在观点代表性和咨询委员会功能方面保持公平平衡"。但诉讼指出，教育部长米格尔·卡多纳"选择的成员是立场一致的，而非平衡的"。参与诉讼的"家长捍卫教育"等组织表示，他们本可加入家长委员会并提供不同观点，但"没有正式申请的机会"。

诉讼进一步指控家长委员会在未发布公开通知、“未向公众开放会议”的情况下举行会议，且未公布会议记录或纪要。诉状指出，教育部也未能向国会委员会提交家长委员会章程，或任命专员以确保其遵守相关法律法规。因此，诉讼称家长委员会“逃避了任何实质性的监督”。

鉴于缺乏授权法规、总统行政令或《联邦公报》登记记录，诉讼对该委员会的法律依据提出质疑，要求法院裁定该机构设立程序违规，予以撤销，或在违法行为解决前禁止其继续运作。

教育部拒绝对诉讼置评。发言人卢克·杰克逊表示：“教育部欢迎多元声音加入”，称创始成员团体“代表了各背景的家长”，且“任何有意加入委员会的组织都应联系教育部”。

这场家长抗争是基层民主实践的范例，本不需要联邦教育官僚体系或其政治代理人的干预。

教育部长米格尔·卡多纳 图片来源：苏珊·沃尔什/美联社